随着改革开放和信息技术革命的发展，中国社会面临着一系列深刻的变化，这无疑为思想政治教育提出了新的挑战，从目前的情况来看，主要问题集中于社会思想形态的变革、信息网络传媒变迁、主体意识增强等。思想政治教育如何明确发展方向，深化教育改革，为被教育者的发展奠定良好而持久的思想基础，是现代思想政治工作面临的重要课题。

思想政治教育“接地气”的前提是要先“明规矩，循规律”

思想政治教育应顺应我国经济社会的发展趋势与战略要求。思想政治教育方法的形成离不开一定时期的社会思想文化氛围。在我国的政治体制下，思想政治教育的基础是马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。我国的思想政治教育模式和西方国家最大的区别在于，我国的思想政治教育是整体性教育，推行的是全员全方位全过程的育人理念，而非简单的将单一教育融入国家的整体教育体系。其注重以系统化、目的性的教学来提升受教育者的思想高度，使得受教育者能树立正确的价值观，培育良好的道德品质。马克思主义是我们党的意识形态的基石，学习研究宣传马克思主义是思想政治工作的重要任务，这就要求在思想政治教育过程中，必须以此为基础，充分发挥党的领导能力，培养合格的建设者。

立足思想政治教育中主体价值引领规律是思想政治教育的前提。教育工作者的主体引导性意识模式是决定思想政治教学质量的关键。其一方面引导着思想政治教育客体的思想觉悟不断提升，另一方面，思想政治教育主体的思想觉悟又制约思想政治教育方法理念的提升。在思想政治教育过程中需要教育主体以身作则，提高自身素质，传授正确的价值观念和道德规范。这要求对教育者自身学习、工作水平进行相关的衡量并进行必要的关怀与激励，这对于教育者自身的德性修养和受教育者本身的发展都有着潜移默化的影响。

遵从受教育者个体的成长规律是思想政治教育的重点。受教育者所产生的思想矛盾，反映了外部各种不同的思想问题。如今，各个阶层的思想都存在不同的矛盾。这些矛盾是错综复杂的，比如说受教育者成长经历与思维模式的不同会导致个体思想观念与教育内容的冲撞，这也就更加明确了在教育过程中要充分尊重不同受教育者的感知差异,教育方式要在“以人为本”的理念下积极寻求思想政治教育方法与途径的新突破。在教育过程中，社会各主体之间协同合作，优化统筹教育社会环境对思想政治教育的开展具有重大的意义。