日前，中宣部、教育部、财政部、文化部出台《关于戏曲进校园的实施意见》，明确到2018年，争取实现全国所有大中小学每个学生每年免费欣赏1场优秀戏曲演出；到2020年，戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化，基本实现全覆盖。（8月10日新华社）

大力推进戏曲进校园，让中小学生参与体验传统戏曲文化，培养儿童对传统文化素养是件好事。但是，包括京剧在内的各种传统戏曲大多都是以成人为主角，如果总让小孩子观看“大人的戏”，总是有些勉为其难。

孩子们对很多传统戏曲剧目的欣赏能力有限，从以往的经验来看，小孩子看戏主要还是凑热闹。要是能为儿童戏迷奉献儿童戏曲，我认为对儿童是件好事，对传统戏曲艺术的发展也大有裨益。

中国传统戏曲剧种数百，优秀剧目不计其数，但适合儿童口味，能让儿童欣赏得懂的寥寥无几，专为儿童编导的戏曲更是屈指可数。即使某些以儿童为主角的剧目，也是一副大人腔。比如豫剧《卷席筒》，主角仓娃原本是一个十几岁的孩子，但是观众里可能没几个人会认为他是个孩子，因为演员一直是成年人，甚至就是老人。

随着娱乐活动的丰富，传统戏曲的影响越来越小，地位也日趋式微。道理很明显，没有对儿童口味的戏曲剧目，如何能让儿童对其产生兴趣？

在信息相对闭塞的旧时代，听戏几乎是最受群众欢迎的娱乐活动，一些经典桥段也是家喻户晓、耳熟能详。但如今有了更多的选择，传统戏曲要想争取更多的“铁杆粉丝”，就必须培养儿童观众，这也关系到传统戏曲发展的问题。

传统戏曲不能单单靠那些“优秀剧目”“名家名段”维系观众，必须要有所创新，尤其是应该考虑为儿童编写戏曲。只有这样，才能培养出越来越多的“小戏迷”，也能使传统戏曲后继有人。所以，笔者认为，不仅是京剧的剧作家，也包括众多地方戏的剧作家，不妨以我们的孩子为受众，多编几部戏曲。不仅如此，我们还应该多拍一些儿童戏曲影视剧或戏曲动画片，用儿童喜闻乐见的方式让其接受戏曲文化的熏陶。

戏曲进校园需要相应的师资，可我国的音乐教师极少熟悉、喜爱传统戏曲。据了解，音乐教师在学习阶段也很少接触戏曲课程，传统戏曲在我国的高等教育中所占的比重也很小。所以，我也建议从师资培训开始让戏曲走进校园。