近日，山东乐陵市某国际学校对初二年级的近60名学生统一做出劝退决定，而且这些学生，大都没有什么明显过错。该校教师解释称，“这些学生成绩太差，上九年级也考不上高中，不如复课或者转学到其他地方去。这都是根据学校几次考试的成绩来的。”（7月9日齐鲁晚报）

时至今日，竟还会出现劝退“差生”的事情，实在令人吃惊，这种严重侵害学生权益的教育令人齿寒。学校为何会做出这样的奇葩决定？很明显，是为了提升学校升学率，彰显本校的教学质量。

在应试教育背景下，提前劝退“差生”，拉升本校升学率向来是一些学校的惯用伎俩，前些年曾十分盛行。近几年，由于素质教育的推进和有关教育政策的落实，以及学生家长维权意识的提高，这种被社会广泛诟病的做法逐渐淡出了教育舞台。

但此种现象并未销声匿迹,甚至一度“死灰复燃”，少数学校依然会通过一些更隐蔽的手段，偷偷劝退“差生”。尤其是一些民办学校在“掐尖”的同时，更是不断地淘汰“差生”出局。原来我们口中的名校是这样“炼”成的。

果断劝退“差生”的背后，恰恰说明升学率在当地很是被看重。因此，在批评学校错误做法的同时，还应看到背后深层的教育体制弊端，去审视当地被严重破坏的教育生态，寻求解决之道。

针对此事件，当地教育部门需要做的至少应有三个方面，一是监督学校整改，让学生立即返校学习；二是启动问责程序，追究相关人员责任；三是反思当地义务教育法落实方面存在的问题和不足，改进对学校尤其是对民办学校的管理和考评机制，切实保障适龄学童无条件地平等享受义务教育的权利，落实好依法治校。