(上接第1版)同时邀请教育部青少年法治教育基地、中国政法大学法治政府研究院教授林鸿潮为全县法治教师举办《讲好中小学法治课》专题培训,有效提升青少年法治教育水平。与此同时,他们积极实施“法治教育进课堂”督查、指导和日常考评,推进学生自主评价体系建设,将评价结果纳入学生综合素质评价体系之中,将法治课落实情况列入班主任评先评优和绩效工资考核,将“法治教育进课程”执行情况纳入依法治校和学校教育质量评估指标体系。
学校家庭社会合力推动法治教育
学校是人生启蒙的殿堂,家庭是教育孩子的第一课堂。记者在采访中发现,近年来海安县积极探索完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育模式,有效营造学校、家长和社会共同关注青少年法治教育的氛围。
他们将学校作为青少年法治教育的关键,将法治教育纳入中小学教学规划和学校日常管理工作考评,与素质教育、习惯养成、校风学风建设全面对接,全面启动学校法治教育特色项目建设。双楼中专开展“1+1”教育法,组织学生每天学习一条法规一个案例;海安中专探索床位、餐位、座位、工位、岗位“五位一体”模式,实现学法常态化;城南实验中学开办少年警校,体验式法治教育让学生记忆深刻;立发中学开设心理热线,实施“心理干预工程”;县实验中学将法治教育作为德育切入口,成为获省教育厅批准的全省唯一的法治教育课程基地,并被表彰为“全国青少年普法教育先进单位”。
海安县还大力拓展家庭法治教育渠道,让家长成为青少年法治教育的参与者与支持者。他们建立县、镇、校三级家长学校,畅通家长、学生、学校的三方通道;通过举办“小手拉大手”“故事妈妈讲坛”等亲子活动,提高家长对法治教育的重视;邀请从事法律工作的家长到校到班上课,开展法治宣传,提供法律咨询;建立健全召集家长委员商议重大问题、反馈信息等制度,帮助家长掌握法治教育方法,为孩子们健康成长提供良好的家庭环境。
与此同时,海安县积极拓展教育资源,广泛吸纳、充分调动各种社会力量参与青少年法治教育。他们组织公、检、法、司等政法单位与团委、妇联、关工委等部门专题研究部署青少年法治教育,建立健全青少年法治教育宣讲团、法治副校长(辅导员)队伍,完善相关工作机制,明确职责,量化任务;团县委开展“优秀青少年维权岗”创建,通过青春热线、维权服务、法律援助等途径,有效推动落实青少年法治教育工作。