大多数人印象中对于上小学以前的日子，一般是孩子之间嬉戏打闹的时光，即使如今大多数孩子都会接受幼儿园的学前教育，但似乎大家也没有十分重视这一阶段的学习。而一项牛津大学的最新研究显示，接受过学前教育的孩子未来将在学术能力方面更有优势。事实证明，接受学前教育是非常有必要的，最关键的是，孩子很有可能会在这个时候爱上学习。

牛津大学的一项研究显示，接受过学前教育的孩子未来上AS-levels(AS-level即英国高中课程A-Level的第一年)的可能性比没有接受过早教的孩子大两倍。

该研究显示在幼儿园进行过学前教育的孩子大多会上四门及以上的AS-levels课程，大大超过了没有接受过学前教育的孩子，这表明接受过学前教育的孩子最终会更多地以学术优势走进大学。

学前教育学校，也就是幼儿园，是为五岁以下的儿童提供小学预备和早教课程。

研究人员发现，五岁前在家唱童谣，识字母，阅读，玩数字游戏，或者去参观图书馆的孩子，会在A-level上拿到更好的成绩。

这项研究是作为EPPSE（有效的学前、小学和中学教育项目）最新报告的一部分被刊登出来的。它调查了3000个3~18岁的孩子的学术成就，以调查影响孩子学术成绩的因素到底有哪些，特别是学前教育和孩子早年受到的家庭环境的影响。

PamelaSammons是牛津大学教育部的首席研究员，他说：“我们的研究结果表明，学前教育可以帮助孩子在学校做得更好，以及参与更多高级水平测试。这一点很重要，因为AS和A-level的课程是进入大多数大学的首要条件。”

“我们的研究表明，5岁以下的孩子在家接受的教育对他们未来的学术成绩有着很重要的作用。不幸的是，并非所有的父母都懂这一点，对儿童来说，学前教育是非常重要的。我们的研究结果表明，在幼儿园的投资是有意义的，是能得到回报的，特别是对于那些来自贫困家庭的儿童而言。”

KathySylva，牛津大学教育心理学的教授也参与了这项研究，他补充说：“我们认为高质量的早期教育能使孩子更有效地学习——不仅是字母和数字。高质量的教育会使孩子爱上学习。”