2016年全国两会热点解读关于教育,两会教育改革提案

“增强国家竞争力，把人口红利变成人力资源红利，靠什么变?要靠教育。现在最大的疑问是，我们培养出的人才能否承担起中国未来发展的重任?”全国人大代表、北京大学校长林建华认为，要解决这个问题，不能仅靠一两所大学，而要普遍地大规模提高教育水平。这就要求教育一方面要不断提高质量，另一方面还要促进公平。

今年，“促进教育公平发展和质量提升”写进政府工作报告，成为教育发展的主旨和总目标。全国政协委员、天津市教委副主任孙惠玲认为，这启发我们，要追求有质量的公平，让更多学校成为优质教育资源。

近年来，政府工作报告教育部分的关键词，从“优先发展”到“优先发展、公平发展”，再到“促进公平发展和质量提升”。教育部教育发展研究中心体制改革研究室主任王烽认为，一方面，这表明教育优先发展战略是一以贯之的;另一方面，这表明优先发展教育的战略重点越来越突出，促进教育公平和提高教育质量，成为落实教育优先发展战略的核心着力点。

全国人大代表、南开大学校长龚克特别希望，“在经济新常态下能坚持教育优先发展”。他认为，增大教育投入是解决问题的基础性条件，GDP的总量还是在逐年升高，就要坚持住4%。4%并不是个很高的标准，现在发展中国家如巴西、印度等都比中国高，韩国达到7%。

在龚克看来，坚持教育优先发展不是一件小事，“建立创新型国家，要依靠科技进步和劳动者素质的提高，这都离不开教育，要把质量和公平放在同等位置，我们需要的是有质量的公平”。

“现在，我们已经成为教育大国，但还不是教育强国，下一步的目标是从教育大国走向教育强国。以高等教育为例，截至2014年底，全国共有普通高校2529所，各种形式的高等教育在学总规模达到3559万人，毛入学率达到37.5%。但农村孩子的比例还不高，因此要实现教育公平，提高教育质量。”全国政协委员、中国矿业大学(北京)副校长姜耀东表示。

“教育公平是社会公平的底线，在公平意识日益深入人心的今天，守住教育公平，就给所有人带来生活的希望。”全国政协委员、北京外国语大学原党委书记杨学义表示，如今教育公平还有一些不尽如人意的地方，原因很多，有的与政府资源配置有关，有的则与一些社会风气有关。这就需要我们锲而不舍地从自身做起，在每一个环节为教育公平努力工作。