一个国家级贫困县，从教师吃饭、住宿、洗澡等最基本的民生小事抓起，把加强乡村教师队伍建设上升到政府民生工程的高度，打通服务群众的“最后一公里”。　

湖北省孝昌县是一个集山区、库区、老区于一体的国家级贫困县，经济发展基础薄弱，教育投入相对不足，偏远农村学校办学条件比较差。然而，就是这样一个不起眼的国家级贫困县，把稳定教师队伍、建设一支高素质教师队伍上升到政府民生工程的高度，打通了服务群众的“最后一公里”。　

“三个一”工程直指“吃、住、洗”民生问题　

近年来，随着湖北省推行“国标、省考、县聘、校用”教师聘用管理机制的日渐完善，新机制教师、支教教师到农村任教的数量日益增多，仅近三年，孝昌县共引进490名新机制教师，而且大多被分配到偏远的农村学校任教。　

如何把这些意气风发的大学生留在农村学校？　

孝昌县决定从最细小但又最能影响人生活质量的三件事抓起，即首先解决农村青年教师在校的住房、吃饭和洗澡问题。在他们看来，教师队伍的结构可以通过完善补充机制、培训机制来优化，但教师队伍的稳定除了工作条件的改善、待遇的提高外，还需要提供良好的生活环境。为此，孝昌县政府提出实施偏远农村中小学教师“三个一”工程，专门立项建设一批过渡周转房、教师简易食堂和洗浴室。　

为确保这项工程发挥长期效应，孝昌县委、县政府从教育局、规划局、建设局抽调人员，组成11个调查专班，拉网式排查全县农村教师食、住、洗方面的基本情况，对74所偏远农村中小学、教学点进行实地调查，选定27所中小学和教学点作为首批“三个一”工程建设学校，确定建设项目69个。县委、县政府还为此研究出台了《孝昌县解决偏远农村中小学教师“三个一”工程实施方案》，做到建设任务项目化、推进步骤表格化、项目责任落实清单化。　

“工程能快一天教师就能早享受一天”　

“大家设身处地想一想，大热天一天不洗澡，是不是浑身都难受？因此，‘三个一’工程刻不容缓，能快一天教师就能早享受一天。”孝昌县委、县政府专门成立了以县长任组长，县直相关部门主要负责人为成员的领导小组，明确要求各乡镇党政主要领导对“三个一”工程负主责，从项目选址、招投标，到资金筹措、检查验收，每个环节必须全程参与、全程负责。乡镇和管委会成立专门的班子，层层推进抓落实。