近日，5·30小升初测试引起社会强烈关注，据悉，截止到6月10日小升初测试结果将会陆续公布。小升初测试近三年来命题趋势和走向是什么？从5·30测试看小学生高段复习应该如何注意思维训练？华商报记者走访铁一中、师大附中、汇知中学、西安外国语大学附属西安外国语学校、纺织城小学、铁五小和陕师大大兴新区小学等名师对530小升初测试做全方位权威解读——

数学：

语文理解能力不好数学很难考高分

众所周知，在小升初测试中，数学比重最大，其次是语文、英语和综合题。那么是否意味着在小学学习中要注重数学学习？对此，铁五小数学教研组组长赵丹称，并非如此，“因为有些孩子语文不好，阅读能力较差，有些数学的应用题理解就会有困难！”比如，在今年的530小升初数学试题中，有些孩子平时不要重视语文，因此在读数学应用题时，往往不能准确理解题意，无法梳理题干信息，从而导致失分。

赵丹老师举例说，“在交大附中的数学卷的第六大题第4小题中，体现了数形结合的思想，此题对读图、准确理解题意要求比较高”，但是有些学生就没有看懂图，没有分清图中的两条线，哪条表示的公交车路线，哪条是校车路线，没有抓住题目中的“公交车先出发”，将两车速度算反了。

“在日常复习中，家长应该注重孩子审题习惯的培养，加强学生在阅读理解方面的能力。”铁五小语文教研组组长冯雅玲称，“每一道数学题都蕴含着语文知识，语文学不好，数学很难学好。”如果学生欠缺理解能力，漏答了某一方面，都会影响整道题的得分率，甚至“一道错，道道错”。

压轴题有坡度更有思维区分度无奥数题

纺织城小学数学老师唐恩厚介绍道，今年测试卷注重数学基本概念和能力的考核，知识点涉及比例、概率统计、几何、列举归纳、探索规律、分段计费等小升初常规考核点，整个试卷考察知识点涉及周期问题、最值问题、分数应用题、概率统计，归纳列举以及等积变形等几何相关知识。基本的数学知识和六年级学生应该掌握的能力要求体现明显，关注几何领域的空间想象能力和探究操作能力考核，无明显偏、难、怪题，无明显奥数题

他还说道，压轴题的设计具有层次性，有坡度有难度更有思维区分度。以陕师大附中考题为例，压轴题的设计有亮点，入口小，围绕正方形既是轴对称又是中心对称的特点，考察学生的初步归纳和概括能力，关注学生几何空间想象能力的综合应用和操作探究能力。