编者按：

近日，有媒体报道，从今年开始，广州公办外国语学校招生政策有较大调整：市属外校取消面谈改为指标+派位；区属外校要招地段生，部分区确定取消面谈。此举引发不少家长的关注和热议。关于小升初面谈，到底该怎么看？取消面谈是不是明智之举？本期我们约发两篇观点，以飨读者。

取消面谈顺应招生改革大方向

继续让外国语学校保留带有选拔性质的面谈方式，相对于其他公办学校而言也不公平。从这个角度看，取消面谈是推动义务教育招生改革的一个积极举措。

■汪明

在笔者看来，用电脑派位或抽签方式取代“面谈”，看似一个细微改变，其折射出的是义务教育招生理念的变化，顺应了义务教育招生改革的总体方向，因而这一做法值得肯定。

事实上，在义务教育招生禁止组织笔试、面试或任何变相形式的考试、考核之后，考虑到民办学校的特殊性，很多地方允许民办学校在招生中采取面谈的方式。而作为一种过渡性手段，去年广州市在允许民办学校采取招生面谈的同时，公办外国语学校也同时享有这一政策。但不得不承认，从各地实施招生面谈的情况看，面谈中的不规范行为仍然比较突出，有的甚至是借“面谈”之名行考试之实，一些外国语学校的面谈方式和内容也遭到了诸多诟病。正因如此，各地不断加大了对招生面谈的规范力度，如要求学校在招生面谈中不接受任何获奖证书，不进行学科测试。

事实上，允许公办外国语学校参照民办学校的做法，在招生时进行面谈，作为一种特殊政策本身就不具有可持续性。一直以来，很多公办外国语学校在义务教育招生中享有一些特殊政策，可以提前单独招生、进行英语能力测试，但也因此倍受争议。在很多人看来，恰恰是这些招生方面的特殊政策，让公办外国语学校在小升初招生中抢得先机，也为这些学校“掐尖”提供了有利条件，对义务教育招生秩序造成一定冲击。

当前，进一步规范招生行为，营造良好的招生环境，是所有义务教育学校的责任，公办外国语学校同样不能例外。过分强调外国语学校的特殊性，而继续让其保留带