二、课题选择

本课程的设计课题，以中大型公共建筑为主，如旅游宾馆、高层公寓、高层办公建筑等项目，建筑规模可在10000-30000平方米之间，地形条件有一定的复杂性。

三、考核知识点与考核目标

（一）复杂功能的流线组织与不同空间的整合（重点）

流线组织是复杂功能建筑空间组合设计的前提，要对流线的特点作出分析，分清矛盾的主次才能找到空间整合的切入点。要考核学生抓主要矛盾的整合能力。

（二）高层建筑设计的基本原则（重点）

学生通过设计，在设计中运用已经学过的《高层建筑设计原理》的基本点，掌握高层建筑设计的基本原则。主要考核高层建筑的“交通核”与使用空间的关系；高层建筑的形体、造型与高层建筑结构体系的关系。

（三）高层建筑的消防设计（重点）

高层建筑的防火问题是高层建筑设计中的安全保证，也是审查设计是否科学可行的首要条件。要考核高层建筑设计中的防火设计，如疏散距离，防火间距，防火等级，楼梯间，避难层，电梯等设计问题的处理。

四、助学要点

（一）要引导学生梳理矛盾，分析矛盾，学会在诸多矛盾中，抓住主要矛盾进行突破。

（二）要提高对设计条件中，环境依据和城市文脉，城市设计的重视程度，逐步建立以环境为主导的构思方法。

（三）要强调相关技术规定的重要性，设计方案的可行性要落实在相关设计规范的基础之上。

第三部分　有关说明与实施要求

一、考核标准

《建筑设计》课程的考核标准具有较大的弹性和层次差别，一般可在下列方面进行区别：

1、设计构思方面：是否科学；是否全面；是否有创新。表现程度如何。

2、空间组合方面：是否合理；是否通顺；是否有章法。表现程度如何。

3、造型设计方面：是否协调统一；是否美观动人；是否有特色。表现程度如何。

4、构造设计方面：是否科学合理；是否经济适宜；是否有创新。表现程度如何。

5、图面表现方面：是否整洁有序；是否符合执业规范。表现程度如何。

二、自学方法指导

《建筑设计》课程需要足够的自学时间，课上学习时间与自学时间之比不得小于1：1。在教师启发与指导的基础上，参阅资料，独立思考，深化设计，并建议在课堂作业之外安排以下多种自学方式：参观设计作业展评、优秀作品评介、参加学术报告与讲座等活动。