这样的学生还很多。因为每个学生的环境都不同，他们自己的性格和对学习的态度也一定不同。我得到了恐怖的结论，发现我是教育成败的决定因素。我可以用个人的方法创造学习环境，也可以用每天的心情决定学习氛围。作为老师，我掌握了无与伦比的权利，让学生过着悲惨和幸福的生活。我可以作为一种折磨人的工具发灵感的媒介。我可以侮辱人，也可以让人开心，也可以伤人，也可以救人。无论在什么情况下，我的反应都决定了危机是扩大还是缩小，是教育和兽化学生。