对高二学生而言，生物课从某种意义上说仍属于“启蒙教育”，所以在学习高中生物时，要求学生首先要转变观念，要认识到高中生物无论从知识的深度还是广度上来说，都与初中生物有很大的不同。另外，教材里章节之间并不完全是层层递进的关系，因此我们刚开始学习时可能会感到比较抽象，这时一定不能有畏难情绪。只要我们有学好的必胜信心和科学的学习方法，学好生物并不是一件难事。下面给各位同学介绍几点学习生物时的方法。步骤/方法高二生物可以分成两部分，一部分是死记型，另一部分是理解型。1．死记型。主要是细胞结构和生物的生长发育等，有很多都是要硬记的，你可以尝试用一定题量来击破它们。当然，死记只能使你停留在较低的水平，平盟教育提醒你应该将各个知识点联系起来（这样有助于后面的理解型学习），如在做提取DNA的实验时，若材料是植物细胞，要使其破裂，不能直接利用其渗透作用，而应想到植物细胞有一层由糖类构成的细胞壁。这部分知识联系很多，老师应该会提出来的。2．理解型。遗传学，这是高中生物的重点。硬记在这儿失效，理解很重要。除了上课要跟上老师的思维外，适当做一些题来了解解题技巧很重要。平盟教育提醒你需要一本合适的参考书，里面有许多方便的技巧，最好各样题型都有一点。遗传病部分较难，不懂就要多问老师。高二生物的具体学习方法。1．动笔画出不理解的地方高二生物第一章《生命的物质基础》涉及较多的有机化学知识，而此时学生尚未学过有机化学。因此对这部分教学内容做好预习工作尤为重要，以免从一开始就落于人后。预习时要动笔画出不理解的地方，提醒自己明天上课要特别注意，使听课更有目的性。2．三种方法结合进行。不断回顾，温故知新。生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现，如关于DNA的知识，我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等部分学习到；各种细胞器的功能又多在新陈代谢部分有具体的描述。平盟教育提示这些内容在学习后面的知识时应注意不断回顾，将前后知识联系起来进行理解，形成知识网络，做到温故而知新。3．利用图表，善于归纳。教材中有大量的图表，这些图表在课后复习时应很好地利用。如学完《生命的基本单位——细胞》一章后，可利用“动物细胞亚显微结构模式图”、“植物细胞亚显微结构模式图”对细胞各部分的结构和功能进行复习。平盟教育提示在复习时，有些知识点也可以自己通过列表进行比较，如线粒体与叶绿体的比较、动植物细胞结构的比较、有丝分裂与减数分裂的比较等。4．联系实际，学以致用。生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。平盟教育提示我们在复习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会（STS）之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象、解决一些问题。近年来高考理科综合生物部分联系实际的题目所占的比重也在逐年增大。