首先，家长要以身作则，成为孩子学习的榜样。模仿学习是孩子重要的学习方式之一，家长的一言一行都会成为孩子模仿的对象。所以，作为家长首先应该培养勤于劳动的习惯，并引导孩子在大人劳动时，跟随大人做一些力所能及的事情。例如，和妈妈一起洗自己的衣服，帮妈妈拿取晾衣架等。 其次，要顺应孩子的年龄特点和个体差异。一般来说，从3岁开始就可以尝试让孩子做一些简单的家务。学龄前的孩子年龄较小，对事情的辨别能力较低，动作协调能力较差。家长应耐心指导孩子，根据其年龄特点和能力高低分配相应的家务。3-4岁时，可以指导孩子摆放碗筷和椅子，让孩子帮忙递东西等;5-6岁时，可以指导孩子洗自己的衣服，准备上幼儿园需要的东西等。 再其次，以鼓励为主，多肯定孩子的劳动。当孩子完成一定的任务后，切忌拿**的标准来衡量孩子的劳动成果，对孩子的否定会打击孩子做家务的积极性和自信心。对孩子的劳动成果应多给予正面、全面的评价，如孩子此次做家务是否比上次坚持的时间长?同样一件家务，这次做得是不是比上次更好?在这次做家务时，是否没有像上次一样哭闹?如果答案是肯定的，就说明孩子在进步，都应给予表扬和鼓励。 父母之爱子，则为之计深远。一个人良好习惯的养成不是一蹴而就的，其童年时期的生活，对以后生活和学习都会产生深远的影响。在做家务的问题上，家长应放手让孩子做一些力所能及的事情，在这个过程中引导孩子明白，自己的事情自己做，培养孩子做一个独立自主、自尊自信的人。