很多高中生都觉得大量做题能提高物理成绩，因此就大搞题海战术。但是事实上这种做法是不妥当的，高中生不能用试题练习的数量来论英雄。事实上课下练习不是讲究做题的数量多，而是在于做题的高效益，这样才能达到做题目的。 其实练习做题，就是为了检查所学知识是否掌握得扎实。假如说高中生没有正确的做题方法，或者说方法有偏差，那最终肯定无法巩固学习薄弱之处。所以高中生要准确把握基本知识和方法，然后再做定量练习才可。 难度中等的试题更要注重做题效益，效益指的是最终做题后有能怎样的收获，要求学生练习做题后进行一定反思。也就是自身先思考一下本题所用的基础知识和主要知识点，其中体现了什么物理规律，以及是否有其他分析方法与解法。如此高中生才能获得做题的经验教训，更能帮助学生养成善于思考的好习惯。