浅谈作文评语对学生成长的影响(2)

作文评语2018-12-03李一老师

  在写景状物写作时,一位同学写了自己家喂养的狗,写得细致、传神。我在评语中先肯定了这篇作文的价值,然后写出自己的一点感受:当一个小动物走进你的少年的生活,无论它是显赫无比的,还是平实无华的,都将给你留下坚固的回忆,它是‘晚霞中的红蜻蜓’。人和自然、自然和动物同在一个天地中生存,隔得那么近呀!。该同学回复:老师,你也有过这样的经历吗?。。。。。。

  一位学生在《我的妈妈》一文中流露出父母离异带来的极度厌倦、感伤、绝望,而习作又文从字顺,情感真切,感动、同情之余,我随笔写了:你感情上的痛苦我很理解。值得欣慰的是,你是个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴。只要把握住今天,你的未来一定是美好而幸福的。 该同学看后,写下这样8个字:恩师教诲,永世不忘。

  一位同学在作文中抒写自己地已故祖母的深切怀念之情,令人潸然泪下。我写道:你手写你心,你心诉真情。一位同学用浓重的笔墨抒写人生的苦楚。我随即真心坦露:人生,不仅仅是苦楚。真的,几乎所有的人都是如此幸福与苦楚联袂而行。我料想,面对这样的评语,任何一位有思想,有感情的学生都不会无动于衷。

二、好评语能激发学生的写作热情、写作兴趣,鼓起生活的风帆

  发现学生作文中有价值的地方,就充分肯定。肯定优点,哪怕一文中只有一点值得肯定的地方也要给予肯定,努力发掘学生写作的发展方向,并及时引导。有一次,发下作文后,一个同学竟当众抽泣起来,,原来,她被老师的赞誉性评语所感动。毕业后,她写信告诉我:老师,我有生以来,第一次看到有人用诗一样的语言赞美我这个写作水平不高的学生,赞美我的作文。是的,每个同学都需要表扬和鼓励。

  一位学生在作文中真切诉说自己对作文的苦恼、焦虑和无奈,并且恳望老师指教。面对这样的作文,容不得多想,我当即奋笔疾书:小张同学:你这篇作文本身就是一篇难得的佳作!真情坦露,文情并茂,生动感人!勿焦虑,别苦恼,刻苦努力,终有所成!然后,我又根据这位同学的实际情况,谈了提高作文的几点意见。一学期后,期末统考作文中,这位学生写道: 。。。。。。以前,出于我笔端的都是些枯燥、乏味的文字。。。。。。于是,我在读书笔记中写了一篇向老师求教的作文。那次,我道出了心中的痛苦,向语文老师请教提高写作水平的方法。语文老师对我的作文很满意,他说那篇作文就不失为一篇好作文,因为文中处处吐露的是我的心声,他在我的读书笔记中写了足足两页的评语。。。。。。老师的评语给了我莫大的鼓舞,字里行间充满了对我的信任,我以实际行动验证了他的话,的确很对。

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