初中语文研修总结报告精选(2)

自我总结2018-09-21李一老师

我参加了由辅导老师罗筱玲于10月25日晚在兰州初中语文一班班级论坛组织的“如何构建高效语文课堂”主题研讨。通过这次研讨,我对“什么是高效课堂”以及“如何构建高效语文课堂”有了更深的认识。

根据“学员学习进度安排”,以后还会有一次班级主题研讨活动,我将密切关注“班级公告”动态,积极参与相关主题的研讨。

通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑区的内容等,您有何收获?请简述。

通过参与专家的视频答疑,我对加强个人师德修养的必要性有了更进一步的认识,也对如何更有效地进行小说教学有了新的认识,这些认识必将对我以后的教育教学产生积极的影响。

问题共研讨和班级主题研讨活动,则使我对“如何引导学生在作文中说真话、抒真情”、“语文教学到底应坚持阅读本位还是写作本位”、“如何构建高效的语文课堂”等问题,有了更深入、更明晰的认识。

大赛活动的收获

您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动?写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品?哪些您认为印象最深?是哪点打动了您?

1.(是否参加,列出名称)

我参加了案例大赛,共提交了三件作品:1、《我这样教<致女儿的信>》2、《七年级语文新增篇目<王几何>导学案》3、《“花里带着甜味”是味觉还是嗅觉》

2.(列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称,各一个)

我印象最深的 “V大赛”作品:北京的春节

我印象最深的案例大赛作品:《罗布泊,消逝的仙湖》教案

3.(简单说出打动您的理由)

“北京的春节”画面色彩丰富,有声有色,有动有静,充满童真童趣,较为直观地介绍了北京的春节习俗。

《<罗布泊,消逝的仙湖>教案》无论在“知识与能力”方面,还是在“情感态度价值观”方面,指向性都非常明确明确,并且从文字表述角度来看,对比鲜明、感情饱满、情理并重,如能忠实地执行这样的备课设想,必是一节精彩纷呈的语文课。

最困惑问题的解决情况

培训初期您提交的最困惑的问题是什么?现在您怎么看这个问题?

培训初期我提交的最困惑的问题是:目前,在许多学校,相对于数理化英等科目而言,语文早已沦落为“主科中的副科”,那么,作为语文老师,我们应该如何作为才能使语文摆脱目前这种窘境?

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