作为一名数学、科学课教研员，感到自豪而幸福。一年的时光匆匆而过，一个紧张、充实、辉煌、奋进的学年即将结束，回顾这一年我的数学教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了，收获了。更进一步营造了浓厚的数学教研氛围，这也是教研室全体成员开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面就这一年来的数学教研工作，总结如下：

一、积极参加培训学习，不断提升自我素质。

　　1、20xx年3月31日至4月3日，参加市教研室组织的小学品生、品社和科学乡镇教研员学习班的培训学习。为时四天，共听了4节课，6个讲座。通过学习，更加深刻地了解了如何做好教研员工作。

　　2、20xx年4月15日至4月17日，参加了市教研室组织的小学数学乡镇教研员培训班的培训学习，为时三天，共听取了8节课，4个讲座，受益匪浅。通过学习，明白了作为乡镇教研员的职责和以后工作努力的方向。

　　3、20xx年10月22日至10月24日，参加了全市小学数学年会，公听取了4节课，4个讲座。本次年会主要研讨观摩了小学数学集体备课活动。通过本次年会的学习，明白了集体备课的重要性，如何搞好集体备课活动，进一步研究加强集体备课的形式研究和集体备课实效性的研究。

　　每一次学习培训我都积极参加，认真学习，把握来之不易的学习机会，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。回来后及时写出学习反思体会，并把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。

二、做好引领工作，推广新的课改理念。

　　作为一名教研员，做好示范引领是非常重要的。新的教学理念自己必须先掌握，领会。所以，我大量的阅读教育报刊杂志，从中吸收教育最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素质和修养。每次外出学习，我都把学到的新精神及时传达给每位数学教师。确实让他们的教学水平得到提升。今年9月底，我在全镇举行了一节公开课，是北师版六年级教材《生活中的比》一课，本节课我结合了新的教学思想，运用新的教学策略，对全体教师进行了引领。

三、做好培养教师工作，分层进行指导

　　1、青年教师培养。

　　对于青年教师本年度教研室制订了专门的培训计划，目的是让青年教师快速成长，尽快掌握教育的先进理念和教育方法技能，快速成长，提高教育教学质量。活动进行了大力的宣传发动，教研室组织了全镇的优秀教师代表和全体教研员，进行现身说法，激励青年教师立志。活动主要内容是，安排青年教师自学教育理论，新的教学策略(每人发给《本色课堂》一本)、新课标、以及教育报刊杂志等。通过组织考试来督促学习。组织青年教师观看名师名家讲课光盘，学习教学技能。以多鼓励、多指引的原则，多给青年教师培训学习的机会，对于青年教师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的问题。对于青年教师，我们让其多举行镇级、校级公开课、示范课，不断锻练他们。使他们很快成为教育的骨干力量，从而促进教育的更快更好的向前发展。