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　　1、参加对象
　　
　　商学院全体同学，主要参与人员为大一、大二同学
　　
　　2、活动形式
　　
　　以班级为主体，由心理委员以及班委联合组织。
　　
　　七、资源需要
　　
　　1、人力资源：大一大二各班级心理委员、各班委。
　　
　　2、物力资源：室外场地或室内教室
　　
　　八、活动开展
　　
　　（一）前期准备阶段
　　
　　1、宣传
　　
　　①在东区水房门口摆放宣传展板进行展板宣传
　　
　　②各班级心理委员和班长负责具体的班级工作
　　
　　2、策划
　　
　　由各班心理委员根据班级实际情况写好策划书，为本次班会做准备。
　　
　　（二）活动举办阶段
　　
　　1、班长讲述举行此次班会的目的；心理委员负责班会的主持工作；组织委员组织维持秩序；网络委员协助拍照；宣传委员负责写新闻稿。（班会具体内容见附页）
　　
　　（三）活动后续阶段
　　
　　1、各班级宣传委员写好新闻稿，交至相关人员。
　　
　　2、针对该活动，进行分析与总结，写出总结报告，以便下次活动吸取经验。
　　
　　九、可行性分析
　　
　　1、针对很多班级很少开展主题班会的现状，通过开展主题班会，增进同学间的感情。
　　
　　2、感恩、成长、圆梦、自信这几个主题简单而又不乏深度，能引起同学们的广泛思考。宣传月期间，因为学校举办的活动参与人数有限，所以导致很多同学错过了参与的机会，而通过这次的主题班会，调动大家的参与积极性，充分利用大家的积极性剩余。
　　
　　3、形式相对来说灵活，可以穿插游戏、话剧、演讲等形式，参与度较高。
　　
　　十、效果预测
　　
　　在这次的主题班会中，同学们通过不