体会关键词：（学生活动，大家讨论探究）

　　苦中作乐：

　　乐此不疲：

　　面对遗憾：

　　教师引导：1怎样对待别人的错误？

　　2 如果你的麦捆遗落在地里了，那就不用去找了。你已经把它留给了流浪人，你已经把它留给了贫弱者，你已经把它留给了捡麦穗的孩子……

　　重温关键句

　　愚者以为幸福在遥远的彼岸，聪明者懂得将周遭的事物培育成幸福。

　　方法三：用心去体验幸福。（引导学生去把追求幸福成为一种习惯、一种常态。）例如：

　　1、把心交给阅读、思考、哪怕只是一低头也是最是那一低头的温柔

　　2、多仰望星空：当人们仰望星空的时候时，不仅产生了幸福而且就产生了哲学。

　　3、留下美好，变成回忆。

　　体会叶芝的诗：《当你老了》（教师深情朗诵）

　　4、陶醉于音乐：开启人类智慧的三把钥匙：数学、文学、音乐。

　　对杜鹃的联想东西方有差异：一个是杜鹃啼血猿哀鸣、是不归的忧伤；：杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是口中血，滴成枝上花。。游子听来是：不归、不归！农人听着却是：播谷，应该也有一份即将收获的喜悦。而西方呈现出的却是欢快轻松的：《杜鹃圆舞曲》（老师清唱开头的主旋律）

　　结语：

　　21世纪最受欢迎的人应该具备哪几种能力？

　　1、善于学习的能力。

　　2、说服他人的能力。

　　3、筛选捕捉信息的能力。

　　4、了解并维护各种系统的能力。

　　5、有较强的组织能力。

　　6、要有丰富的想象力。

　　7、要有广泛的专业技能。

　　罗杰伊·黑曼在美国《未来学家杂志》

　　老师认为还应该再加一种：8、创造幸福的能力。

　　拥有这个能力，你将更受欢迎。你幸福，你身边的人也幸福。