主题班会：亮出自己

　　一、情感体验点：

　　明确现在的努力，是为今后能亮出自己最绚丽的风采。

　　二、能力培养点：

　　在本次活动中敢于亮出自己的风采。

　　三、活动思路：

　　故事导入、交流探讨、小品表演、现身说法、展现自我。

　　四、教具准备：多媒体课件；小品表演道具：工作证、儿童玩具。

　　五、活动过程：

　　（一）开场白

　　主持人：今天，我们班会的主题是--

　　生（齐答）：亮出自己。（多媒体打出）

　　（二）故事导入

　　主持人：首先我给大家讲个故事。

　　一个中国男孩和他在美国读博士的父亲到美国去生活。在美国学校里，同学们和教练都知道这个男孩是个优秀的足球守门员。每一场比赛，他都表现出出色的守门技术。过了些日子，学校要举行一场年度地区的总决赛。

　　（三）七最八舌

　　主持人：请大家猜猜看，在这场总决赛的名单中有没有出现这位守门员的名字？为什么？

　　（学生讨论，自由发表）

　　学生甲：没有。因为美国人看不起中国人，所以不让他参加。

　　学生乙：有。因为他的守门技术非常棒。在一次比赛中，守门员是关键人物。

　　学生丙：没有。可能这个男孩发了一次高烧。

　　学生丁：没有。他虽然技术好，但可能他会骄傲。

　　学生A：没有。教练可能一直对他有成见，所以趁这次机会报复他一下。

　　学生B：没有。也许他祖母去世了，他要回中国来。

　　（……）

　　主持人：现在大家一定急于想知道结果，对不对？很可惜，他的名字没有出现在这张名单中。当然，父亲和他知道后非常生气，跑到学校责问教练。而教练是这么说的：（多媒体打出他的话。）你并没有跟我说，你要当这场比赛的守门员呀。

　　（讨论：教练的这句话是什么意思？谈谈你的想法。）

　　学生a：外国人无论做什么事情都比较有自信。

　　学生b：中国人比较谦虚。

　　主持人：这主要是反映了中西方国家的人在思维方式上存在的差异。一般来说，中国人在思想上比较保守，含蓄，对于一件没有十足把握的事，不会轻易地表露自己的意愿。而西方人，比如这位教练的观点，认为你没有主动表白自己的愿望，那只能说明你的自信心不足。因此在这张名单中没有将这位学生的名字列入。