言、行一致的美——你行、我行、他也行主题班会

主题班会2018-12-04李天扬老师

  言、行一致的美你行、我行、他也行

  一、活动主题:言、行一致的美

  二、活动目的:通过活动让队员认识、了解什么是行为美,通过学习体验加深对美的概念的进一步理解,提高自身的素养。

  三、活动前准备:辅导员准备课件,队员排练小品,辅导员准备材料。

  四、活动主要内容与过程:

  师:请同学们读一读课文棉鞋里的阳光

  生:齐读

  师:请大家说说你对文中小男孩行为的看法。

  生1:……

  生2:……

  师:他的这种行为体现出了一种由内及外的美,不仅心灵美还表现出行为美,那么请大家说说你知道的行为美还有那些呢?

  生1:……

  生2:……

  生3:……

  师:大家积极动脑筋积极发言,表达得也很好,老师为你们感到开心骄傲,那么现在我们一起来了解一下行为美还包含哪些方面呢?

  (课件出示)

  行为美包括姿态美和操作美。人们在工作中必须注意自己的姿态美。

  要做到:

  姿势:

  举止大方,站姿挺拔,坐姿端庄,走姿平稳,蹲姿幽雅,手姿得体。

  穿着应当:

  整洁端庄、大方适体、松紧适度。走路时给人以动态的美感。

  师:观赏图片,说出感受(课件出示)

  师:我们生活中还有一种美,它体现在哪里呢?请大家一起看图片,然后你来说一说。(课件出示)

  师:我们小学生要养成良好的行为习惯美,需要经过日积月累、反复训练,在日常生活中我们要时时注意自己的言行,让美在我们生活中荡漾。好,现在让我们一起欣赏歌曲请把你的歌带回我的家。

  (生看屏幕,听歌曲,合唱)

  师:同学们的歌声真嘹亮,接下来请欣赏表演作客

  (两同学表演,一位同学亲戚家作客,进门后直接朝沙发走去,也不理会亲戚的问候,坐到沙发上就看电视,一会儿把腿翘到沙发上,一会儿又斜躺着,吃饭时双臂张得很开,还扒在桌上吃饭……)

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