甲：我们将采取竞赛，案例分析讨论的形式进行。

　　《行为规范》竞赛

　　甲：各位同学请听题目：

　　1小学生日常行为规范共有几条？请背诵第一条的内容。

　　2甲：我说出《规范》中的一句，请接着背下来，并说出是第几条。诚实守信，不说谎话，

　　3乙：《规范》第12条中说，课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。请说出你的理解。

　　甲：来些有点难度的题目：

　　1请接下去背诵出我所说的条款，爱护公物

　　乙：2遵守交通法规……

　　甲：说《行为规范》你们都说得很不错，但结合实际，你们还懂吗？

　　乙：下面进行案例讨论题。请看小品《课间十分钟》。

　　表演者：老师--李梦菲；小明--曹海荣；小刚--王钰枫。

　　甲：小品看完了，请你们结合《规范》的条款评价他们的表现。

　　乙：讨论分析人物做得好在哪里，错在哪里，我们要怎样做？

　　其他学生回答：

　　乙：每一个参赛选手表现得都很出色，看来大家真的已经把《规范》的各项条款牢牢记在心中。

　　甲：我们不光要记牢，跟重要的是要按照条款的内容去做。

　　乙：我们来看看生活中这些行为是否美？（幻灯片）

　　甲：以上的一些不好的行为，我们千万不要学习，如果碰到还可以劝告他们不要那样做；我们要学习他们好的行为。

　　甲：我们在校做个好学生，在家做个好孩子，同样，也要努力做一位社会的好公民。（幻灯打出在社会做个好公民）

　　乙：所以我们不仅要遵守学校的行为规范，还要遵守社会公德。

　　甲：这堵墙壁是危墙，那个人不顾生命安全去攀爬，结果会怎样？我们再来看看一堵新粉刷的白墙壁，它会有怎样的遭遇呢？

　　乙：请欣赏小品剧《墙壁的呻吟》

　　表演者：白墙壁--江蔚；同学A--黄佳泳；同学B--梁家禧；

　　同学C--张蓓诗；同学D--谢雨珍；同学E--韦朝杰。

　　乙：小品看完了，请你们结合《规范》的条款评价他们的表现。

　　其他学生回答。