（二）了解抗日战争的历史背景

　　小主持人：可是，同学们可知道，六十多年前我们的中华民族却经历过一次血雨腥风的战争。时间回到1937年（课件）

　　教师：同学们，看了这些触目惊心的图片和数字，此时此刻，你心中有什么想法？

　　学生谈……

　　教师：同学们的愤慨之情由然而升。日本帝国主义妄想灭绝我们伟大的中华民族。同学们，我们让吗？我们反抗吗？是！我们不让，我们要起来反抗。我们中华民族自古以来就是一个不屈不挠的民族。面对日本帝国主义的侵略，我们中国涌现出了许许多多的抗日英雄。

　　（三）说英雄、唱英雄、赞英雄（战争年代）

　　女；四月里，我们把白鸽放飞蓝天。

　　男：一阵阵歌声，撒满高山，一声声祝福，撒遍平原。

　　女：墓前，我们把紧握的拳头举过双肩。

　　男：耳边，好像还震荡着激烈的枪声。

　　齐：你们把生命化作烈火，烧尽黑夜，照亮山河。

　　男：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去……

　　齐：让我们说一说，唱一唱，赞一赞，让英雄的精神永驻我们的心间。

　　女：队员们，在民族精神代代传的活动中，我们通过阅览书籍，上网查询，询问长辈，了解到了许多英雄的事迹，下面我们一起来交流一下。谁先来？

　　队员l：我先来，我阅读了许多英雄的故事，今天我为大家讲一个《赵一曼》的故事。

　　女：是呀，女英雄赵一曼宁死不屈的浩然正气，令人可歌可泣。

　　队员2：对，对对。主持人，我们几个特别爱好朗诵。今天我们要为英雄们献上一首诗

　　队员3：哎……主持人，我们几个也不赖。前几个星期的语文课上，我们刚学了一篇课文《最后的时刻》。我们被江姐那种大义凛然，从容镇定的英雄气概所感动，今天，我们要来演一演我们崇拜的英雄。

　　队员4：其实在渣滓洞里还关押着一位小烈士--小萝卜头。他在监狱里受尽了敌人的残酷迫害，可仍然坚持学习，并且帮助监狱里的地下党做了许多成年革命者不能做的工作，我们非常崇敬他。所以我们学唱了一首小萝卜头的歌，并且把它编成了舞蹈。队员们，我们来表演一下，好吗？