为什么提纲挈领地学习，就能有更好的效果呢？因为这里应用了一个可以称之为抽屉原理的学习原则。打个比方说，如果把全家所有的东西都堆在客厅的地板上，这间屋子一定会乱得很可怕。要想在这个大垃圾箱里找到需要的东西，肯定会很困难。可是，如果把所有的东西分门别类，该进大立柜的进大立柜，该上书架的放上书架，各司其责，再去找东西，还会困难吗？

　　提纲挈领，就是先记住装知识的那些立柜、书架的位置，再往里装各章各节不同的内容。所以，它能极大地提高学习效率。它除了对英语课这样需要牢记每一个字母的课程不适用之外，对理解成分占的比重越大的课程越适用。

　　第三，注意补漏。即使是好学生，学任何科目，也都免不了会有漏洞。如果打开课本，像海底捞针一样地找漏洞、补漏洞，效率一定很低。因为，大量的时间是浪费在查找的环节上，而漏洞的特点是分散和少量的，不适合用大规模查找的方法。因此，应准备一个错漏本，任何时候不管哪门功课，一发现错漏就往上记。好记性不如烂笔头。记下来以后，就等于把一百只水桶上的漏洞，都集中到一个筛子上去了，什么时候有空，就什么时候解决。一个错漏本把分散存在的学习漏洞，变成了集中看管，给解决漏洞带来很大的方便。

　　主持人男：B 同学对英语学习很有独到见解，请B 同学发言。

　　英语学习心得体会（学生B 发言节选）

　　语是大家十分重视的一门学科。在高中打下一个好的英语基础是我们的共同心愿。

　　怎样才能学好英语呢？要埋头拉车，更要抬头看路。

　　学习英语应注意以下四个方面：

　　1.心理素质影响学习效果

　　两军相遇勇者胜，强调的就是良好的心理素质对结果产生的重大影响，这与现代心理学的看法不谋而合。尽管大家都在同一间教室里上课，受同一位老师教诲，甚至智力水平也接近，但是你会发现，同学们学习的效果却很悬殊。这是为什么呢？其实这个落差往往是心理素质的差异造成的。怎样调整自己的心理状态呢？

　　首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度。这可以归结为恒心两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利实现。

　　其次，还需要一定的自律能力。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果；该补漏时不补漏，漏洞就会越来越大。所以，要有自律能力，约束自己按科学原则去运转。