赵：我们的歌声迎着春风飘舞，

　　薛：我们的理想伴着白鸽飞翔，

　　合；我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来。

　　薛；下面欢迎我们的班主任做总结。

　　师：伴随着歌声，满盛着欢笑，我们的集体在成长，在进步，你们作为集体中的成员，用自己的爱心和智慧，表达着你们对他真挚的爱，老师相信，只要有我们大家共同的努力，我们的班集体一定会成为更美好、更温馨的大家庭。

　　主持人合：下面我们宣布《我爱我家》为主题的班会到此结束。

　　班会设计（三）

　　《体会爸爸妈妈的爱》班会活动设计方案

　　设计意图

　　爸爸妈妈是儿童成长的第一任老师，儿童的健康成长、良好个性及行为的建立与形成、智慧的开启都离不开爸爸妈妈的陪伴。爸爸妈妈的付出是无偿的、无价的、无怨无悔的，儿童能否正确地理解这一点，并珍惜爸爸妈妈的爱却不一定。因此，我设计了《体会爸爸妈妈的爱》这一课，旨在引导学生体会到是爸爸妈妈的爱在伴我成长，学会珍惜和感恩；设计多种形式的活动，通过辨析明理，使学生初步懂得如何选择正确积极地对待生活的态度和方式。

　　活动对象

　　本设计适合中高年级学生活动。

　　活动目标

　　1、再现生活事例，引导学生体会到是父母的爱在伴我成长，学会珍惜和感恩。

　　2、设计多种形式的活动，通过辨析明理，使学生初步懂得如何选择正确积极地对待生活的态度和方式。

　　3、培养学生追求幸福美满的家庭生活，热爱生命，热爱生活的品格。

　　活动准备

　　前期准备：

　　1、家访、座谈，了解学生家庭背景及其他相关情况。

　　2、收集学生与爸爸妈妈之间发生的令学生本人触动最大的一件事。

　　后期准备：

　　1、梳理收集资料。

　　2、制作相关的CAI课件。

　　活动时间

　　根据学生的活动能力大约需要一到两课时。

　　活动过程

　　一、创设情境，初步感悟

　　1、谈话引入，出示课题。

　　2、呈现原形，初步感悟。