B、给自己一个微笑。

　　C、学会积极的自我暗示。

　　D、学会自我激励。

　　E、感受别人的欣赏。

　　F、成功的体验。

　　H、充实自我，提高自身素质。

　　教师：

　　同学们，前两天，我们进行了一个自信心的问卷调查，

　　下面让我们看看调查的结果

　　（出示统计图）。可见我们有少数同学还缺乏自信，下面让我们来为其中的三位同学找自信。

　　学生：说出三位同学的优点。

　　过渡语：

　　同学们，我们已经知道别人的欣赏能增加我们的自信，

　　下面让我过门们来玩二个游戏：

　　⑴大胆写出自己的优点和缺点（有利于发扬优点，改正缺点）

　　请三位学生大胆说出自己的优点和缺点

　　⑵为同学设计一个鼓舞人心的口头语，并写在卡片上。

　　互赠，为同学找回自信，共同健康成长

　　4、歌曲欣赏：《相信自己》结束主题班会

　　五、教学后记

　　本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的看法以及自己的优点和缺点，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们一定会树立自信，走向成功的。