身边的那些感动主题班会

　　活动目的：

　　引导学生在发现和表达感动的过程中学会自省，激励学生用行动创造更多的感动，让孩子从感动开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，共建和谐班级、和谐社会。

　　活动准备：图片、歌曲资料。

　　活动时间：4月30日

　　主持人：沈祺、吴靖怡

　　活动过程：

　　一、解读感动，激发表达的情绪

　　（上课前播放歌曲：《感动中国主题歌》）

　　导入：用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲，刚才大家欣赏的歌曲就是《感动中国》的主题歌，感动这一字眼，在老师的眼里是那样神圣，今天，就让我们一起来解读。同学们，在你们的眼里，感动是什么呢？（学生自主发言）

　　小结：的确，感动是能触动我们内心的东西，它可能让我们哭鼻子，流眼泪，让我们内心沸腾，让我们情不自禁地来表达。它如夏日的一杯清茶，如冬日的一缕暖阳，似一首清纯的歌，滋润我们的心灵。

　　二、回味感动，积淀感动的情愫

　　说起感动的话题，最熟悉的莫过于感动中国年度人物评选活动了，从2002至今，中央电视台已经进行了九次评选了。在《感动中国》已经走过的九个年头里，近百位感动中国人物与团体的赤诚真情，曾让无数华夏儿女泪水充盈。他们来自不同行业：军人，科学家，医生，警察，普通百姓……但他们却用人性至爱持续感动着我们。下面让我们一起回眸这曾经的感动。

　　（屏幕出现先进人物的感人画面。定格在群像）

　　一个个鲜活的形象在我们眼前跳跃，你都了解哪些足以让我们自豪、让我们感动的年度人物。请你用简练的语言加以评说。（屏幕出示要求）：

　　用事实说话。句式：让我感动，感动于他

　　让我们再一起亲近其中的一位感动中国的人物向生命借贷的好爸爸，把所有的时间都献给孩子的歌手丛飞。

　　出示丛飞的颁奖词及去世后的一段悼念文章，请同学们听一听，他的哪一句话让你特别感动，由此，你想到了些什么？

　　三、捕捉感动，营造共鸣的和谐

　　（屏幕出示）：每个人心中都拥有自己的感动，它与我们的生活常伴，或轰轰烈烈，或平平凡凡。或感动于亲情的温暖、或感动于平凡爱情的点滴，或感动于敬业的无私、见义勇为的崇高、生命的坚守……感动是那些曾让我们触动、振奋、欢笑、感怀的人或事，这份质朴纯真的情感，能让我们体会人间的真情与温暖……，下面我们再来看一组图片。