男1:今天,老师将和我们共同相约,带着祝福,一起去追寻我们未完成的梦想。
(音乐《追梦人》停)
第一篇章光阴的故事
女1:下面,就让我们一起走进第一篇章:光阴的故事
女翻译2:
(下面播放视频《光阴的故事》内容:见证主要体现学生的“成长——变化——收获”)
男1:成长感恩祝福,美好的画面又把我们带回到美好的记忆里。
女1:(《感谢有你》音乐起)在美好的记忆里,有一种两小无猜、青梅竹马叫同学
男2:在美好的日子里,有一种团结互助、朝夕相处叫同学
女2:同学,感谢有你,从豆蔻年华
到青春飞扬,有我们一同飞扬
的青春旋律。
男1:同学,感谢有你,从初一到初三,从朋友到兄弟,我们一起承受考试的压力,走过叛逆的日子。一路走来,老师伴随着你我,友谊的种子悄悄萌芽;一路走来,母校伴随着你我,长大的滋味共同品尝。(《感谢有你》音乐止)
女1:回想初中三年,有泥泞,有跋涉,有奋进,坎坷丰富阅历,泥泞造就坚强。
男2:回想初中三年,有付出,有收获,有进步,三年内涵充实,我们获得了各种奖项。
男1:(17轻音乐起)有那么一群人,他们心细如丝,他们不计得失,他们在默默地为班集体做奉献,以实际行动诠释责任的意义;工作重压之下,他们始终保持着微笑,顶起班级的一片蓝天;每次活动都有他们无私的付出,不知有多少次,为了班级的事情殚精竭虑。他们分别是麦xxxx,下面有请获奖者上台。
男翻译2:
(获奖者上台时,音乐《掌声响起来》音乐起)
女1:(获奖者上台后,音乐《掌声响起来》止,注意音乐声音的调控,注意声音不要压过主持人的声音)有请__胡正航老师_为他们宣读颁奖词。
女2翻译:
(轻音乐8)(胡正航老师颁奖词:如果说真诚的微笑可以融化坚冰,那么她们足以融掉北极冰川;如果说宰相肚里能乘船,那么她们能容忍的则是整片汪洋;自谦而又自信,自励而又自强,为了班集体的利益不说一句委屈,老师交给的任务总是细心完成,她们一直是老师和同学们心目中的好干部。(轻音乐停)
女1:下面有请__栾校长____、_曹书记_为他们颁奖(掌声响起来音乐起)
女1:再次把掌声送给获奖的同学们,祝贺你们。(有专人引导退场)(掌声响起来音乐停)