一、学生良好习惯养成了,比如五级的培养学生阅读习惯;学习方法更加多样了,比如一二级的识字方法;学生的语文素养提升了,学生的阅读写作能力都有了很大进步。
二、教师的专业水平提升了。课题研究的意识和能力也得到进一步提升。提高了教师的思想文化素养和专业化发展水平。
三、开辟了课堂教学的有效途径。
当然,我校的课题研究还在摸索中实践,在实践中摸索,在课题研究方面还有待进一步研究和提升。
、课题选题的时候一定再慎重一些,尽量选择适合我们的在教学过程中的问题,问题及课题。
、心里装着课题,做课题研究的有心人。要注重平时的积累,善于总结,收集过程性材料。由教书者逐步转为研究型人才。
、研究的理论水平还要不断提升,成果有待进一步推广。
走内涵式发展道路是我校提出并矢志不移走下去的治校方针,也是我校科研兴校、质量立校、特色强校的精髓所在,更为我校教师的专业化成长插上了翅膀。
通过课题研究,我校教师的整体素质得到了明显的进步,不论是调控课堂的能力,基本功水平,教育教学理论,都获得了令人自豪的进步。目前课题研究已成为学校发展的一个特色和亮点。正像我们冯校长所说的,我们已经被历史推到了风口浪尖上,必须不断前进,再前进!
感谢课题组实验教师的热情参与,感谢上级部门的大力支持帮助!