学习多一种选择

杭州东方中学对优行班做了一个调查，课业“负担”不减反增，学生、家长会怎么看？结果令人意外，几乎所有的学生都认为自己的幸福指数在上升，家长对这个班的满意度达到了100%。

学生马晨昕说，外方课程的信息量太大，一个学期下来，每个学生都养成了一个好习惯，就是上课做笔记，把重点和不懂的地方记下来，等下课问老师。

外教老师的课堂形式，也让学生坐得牢。比如外教上科学课，在教授肌肉这个章节时，会让学生用纸板来做各种肌肉模型，然后用线把模型按照顺序穿起来，像一个木偶的样子。

外教上数学课，上到“可能性”这个章节，老师会拿出骰子，问学生掷出的骰子出现哪个数字的概率最大，让学生在生动的体验中体会枯燥的数学概念，化抽象的数学思维为形象的记忆。

外教老师的作业也是脑洞大开。比如数学，要求在方格纸上设计新年元素图案，并列算式计算总面积；比如科学，用青豆、红枣、糖果、橡皮泥这些手边常见的材料制作动物或植物细胞模型，并标注各部分名称。

学校校长李烈明是浙江省特级教师，被聘为浙江大学硕士研究生导师。他认为，立足学生幸福成长的教育理想，积极探索实质意义上的“减负”之路，要从特色课程建设入手，要为学生开拓更广泛的升学渠道，让学生多一种选择。

东方中学高中部有一个中澳国际班，经过多年的发展交出了一张满意的成绩单，2017年的毕业生100%被澳大利亚各州优质大学录取，其中72%的学生进入世界百强澳洲前八所大学。李校长说，学校通过一年多的考察，在去年下半年开办了初中国际课程，同样想给初中生拓宽升学通道。

李校长说，优行班的学生毕业后，可以确保进入东方中学国际部“绿色通道”，进入澳大利亚、加拿大世界百强名校。学校这个课程也与友好学校英国大卫歌姆中学及其分校巴斯中学、西南柴郡学院高中课程实现有效衔接，学生九年级学业完成后可直升英国优质高中。

对于在该初中国际项目中综合表现优秀的学生，学校将提供为期1-6个月国际学校交换生名额，前往美国、加拿大等国际中学交流与学习，学费全免，只需提供交通费、生活费。