“现在学校环境好了，设施齐全了，以前转走的学生又回来了，有辍学念头的学生也回到了课堂。”王聘成说，本学期就有3位学生从外地转来，这不仅证明了标准化学校建设的成效，也证实了家长对他们学校的认可。

校长上课听课评课 学校教育教学氛围浓厚

学校环境好了，学生留住了，那么，教学质量就要加强。大家深知，教学质量是学校的生命，教师队伍的素质是影响教学质量建设。一支师德优良、业务精湛、作风过硬的教师队伍，是学校工作永恒的主题。

光村中学王老师告诉记者，为了提升教学质量，校长王聘成等校领导组成小组，扎根教学第一线，坚持上课、听课、评课、组织教研活动、指导教学工作，有力地激发了他们一线教师对教育教学的研究。

为了提升教师队伍整体素质，他们曾多次邀请儋州市教育局教研室领导到校进行教研指导活动，同时派出老师100多人次到校外进行交流学习，派出多名教师参加儋州市赛教活动，使学校一批中青年教师脱颖而，出成为教学的中坚力量。王聘成说，在培养培训教师过程中,他们注重加强新课改的学习和实践，组织教师深入学习课改的新理念新方法，引导教师反思自己的教学行为，促进教师们的专业成长。学校设施齐全了，就要抓教学管理，提升教学水平，朝着“儋州市乡镇一流初级中学”的办学目标不断奋进。