家长：每天看班级群的心情就像坐过山车

家长李女士的孩子今年上二年级，每天最怕的就是孩子班级群里发成绩的时刻，“虽然没有排名次吧，但一个班里30多个孩子，每个孩子多少分都看得清清楚楚”，李女士说。

临近期末考试了，这几天每天都能发布个四五张卷子的分数，“这心情啊，一天跟坐过山车似的，忽高忽低。二年级这心态还好点儿了呢，一年级刚上学那阵没适应，我觉得我都快得心脏病了。”孩子一回家，李女士就赶紧让孩子掏出卷子，挨道错题看，挨个儿琢磨为啥这道题错了。调查中，有着李女士同样经历的家长不在少数。

老师：给每个家长单独发成绩忙不过来

对于为什么要在班级群里公布全体学生的成绩情况，老师们也有自己的理由。

一位老师是这样说的，“一个班近40个学生，如果把每个孩子的成绩都单独发给家长，连写带发得耗费不少时间，我们做班主任的每天除了备课、教课、批改作业，还有很多班级琐事需要处理，单独给家长发成绩，家长再跟老师沟通几句，老师得挨个回复，根本忙不过来。”

教育部门：群发成绩易造成家长焦虑

沈阳市教育局表示，现在很多老师在班级微信群里发全班孩子分数表的方式不可取，这种简单粗暴公布分数的方式会造成家长盲目攀比、过度焦虑等问题。其实从一个孩子的长期教育来看，一次考试中跟谁谁谁的几分之差并不能说明什么问题，但老师不做有针对性分析就直接“当众”发布成绩单，容易让家长们心态起伏不定，发现孩子分数比别人低就着急上火，有的回家批评孩子一顿，或者赶紧带孩子找地方去补课，学生和家长都增加了压力和负担。

老师的正确做法应该是一对一沟通，而且也不是简单发成绩了事，要通过对孩子一个阶段的了解，找出存在的问题，有针对性地跟家长沟通，提供一些方法，以便家长更有效地配合老师帮助孩子进步。

焦点解疑

如何监督学校和老师的行为？

沈阳市教育局明确提出，要有相应的监督处罚机制来促进各项要求的落实，并对此进行了部署。

建立教学活动安排公示制度。学校要在每学期开学一周内将本学期的课程安排、作息时间安排等上报本区域教育行政部门备案，并在学校网站、宣传栏或教室等醒目位置公示。