彰显学科特色富有时代气息

南京二十九中致远初级中学杨清华校长认为：2016年的中考物理试卷延续了近几年“立足课标、重视实验、难度适中”的风格，全卷图文并茂，阅读量适中，整体较为平稳，有利于缓解学生答题时的紧张心理。试题素材绝大多数都来源于课本，使得考生具有亲切感，有利于考生发挥出自己的最佳水平。具体有以下几个特点：

一、立足基础，符合认知规律

试题中很多素材是依据课本内容改编而得，尤其是选用了课本上大量的插图，学生觉得似曾相识，上手容易，有利于稳定学生的考试情绪。如试卷的第3题声现象、第4题光现象、第7题杠杆分类、第8题物质比热容、第10题比较热值、第13题静电现象、第14题物态变化、第16题凸透镜成像及应用、第20题作图、第21题水的沸腾、第23题杠杆平衡条件、第26题测小灯泡的功率、第28题电饭煲的功率等，都选用了课本上的内容。这些题目重点考查了学生对物理基础知识、基本概念的理解和掌握。

二、重视实验，彰显学科特色

试卷中出现了大量初中教材中的实验内容，如响度和音调、物态变化、光的反射和折射等，试题“依据课标，回归教材”，突出对于实验过程的考查，正确引导平时的课堂实验教学。例如第25题，考查了探究影响动能大小因素的实验，要求考生理解实验原理，合理选择实验器材。试题还突出了对物理思想方法的考查，彰显学科特色，如第2题要求学生了解建立“模型”的方法；第10题考查学生应用“控制变量法”比较不同燃料的热值等。

三、联系实际，富有时代气息

试题内容注重贴近现实生活，体现物理学科源于生活，高于生活，回归生活的特点。例如第27题，以近期南京街头出现的检修下水管道机器人为素材，考查了电磁波、速度、重力、压强计算的知识点；再如第14题，以夏天吃冰棒的过程为素材，从包装纸上的“白花花的粉”，冰棒周围冒出“白气”……这些现象，考查了多个关于物态变化的知识点。这些试题让考生感到物理就在身边，物理并不深奥。

四、考查能力，突出知识应用

试题关注对学生应用物理知识解决实际问题能力的考查。如第24题，以气球为载体，将压强和流速的关系、机械能转化为内能、力的作用是相互的、运动的相对性、力和运动的关系等一系列知识点融为一体，注重对考生实际操作能力的考查，突出知识应用的意识。同时，试题还注重对物理思维和学习方法的考查，如第20题的第3小题，虽然是作图题，可是其考查的核心是在理解例图的基础上进行答题；第26题第5小题考查学生对多种方法测功率的理解。引导一线教师在平时教学中要注重对学生学习能力的培养。