“对准父母举办家庭教育培训班，是一个很现实的社会问题。”在省人大代表袁愿看来，现如今，很多家长的教育理念还很落后，比如学习阶段单一关注孩子的成绩、叛逆期的强压式教育等。而家长教育的目的，就在于帮助父母将孩子培养成身心健康的成人，同时增进家庭成员间的关系。

据了解，目前，我省很多地方在组织家长培训方面做了大量的工作，家长学校越来越受到重视。“单从各类机构开办的家长学校来看，总体水平并不能让社会非常满意，主要有两方面的原因。”省教育厅解释说，从客观来看，家长学校诞生的时间并不长，还处于探索起步阶段，如何办好家长学校，并没有多少非常成熟的经验;从主观来看，社会对家长学校的重视程度还不够，有些家长对参加家长学校兴趣不足。

省教育厅透露，下一步，我省将探索家长学校的工作方案，通过成立专门的“家庭教育培训班”，并在全省范围内遴选先进典型，通过典型案例和成功经验，促进家长学校的建设。

高职教育

到2017年高职院校生均财政拨款不低于1.2万元

推动职业类院校的发展，并让更多“有一技之长”的高职生享受教育红利。针对省人大代表姚国成提出“关于加强职教生均拨款标准落实情况考核”的提案，省教育厅昨日也列出了“规划表”，计划到2017年，我省高职院校生均财政拨款水平不低于1.2万元。

据了解，目前，省教育厅、省财政厅共同研究制定了《关于建立以改革和绩效为导向的高职院校生均拨款制度的实施意见》，待省政府审定后印发执行。《实施意见》中明确了高职院校经费投入责任，按照“谁主办、谁投入”的原则，分级落实所属高职院校生均拨款经费。同时，明确了目标任务，从2015年起，我省开始实施高职院校生均拨款制度，到2017年，我省高职院校生均财政拨款水平不低于12000元。

到2017年，对高职院校生均财政拨款水平仍未达到12000元的市，除了不再给予拨款标准奖补外，还将采取调减招生计划，暂停新设置高校及高校更名审批等措施，推动各地高职教育规模与经费投入水平相匹配。