家书实录

“初中对学生进行体育测试的目的是增强学生身体素质，并不是选拔体育人才。我觉得，目前实行的考核标准太高，很多学生在实际练习时很吃力，甚至还对身体造成了伤害，尤其是对于脚踝、膝盖处的伤害，对健康影响很大，这就有违体育测试的初衷。希望能够降低现行的体育测试标准！”市民王先生建议。

家长片面追求高分忽视孩子现实基础

“孩子才13岁，体重却超过了75公斤。文化课成绩都还不错，可体育成绩怎么也上不去，尤其是跳远，成绩就是提高不了。让体育成绩拖了后腿，总觉得不甘心。”市民宋女士没有为孩子的学习成绩操多少心，却为体育成绩闹心不已。“为了提高成绩，他爸爸拖着他又跑又跳，猛练了足足半个月，结果天天喊脚脖子疼，怕他受伤，只能暂时作罢。”宋女士无奈地说。

“文化课考试成绩学生有差异，体育考试也同样存在差异，如果不考虑学生的自身差异，为了追求成绩而不择手段，不讲究科学规律逼迫孩子刻苦训练，这种结果适得其反，也是我们坚决反对的。”一位初中体育老师如是说。他无奈地说：“很多家长对分数的要求，远远超越了孩子身体素质的现实基础，这种情况是我们很难改变的。希望家长们尊重体育考试中的成绩差异，正如同不能要求孩子一定都要考上北大或清华是一个道理的。”

管理部门回复

市教育局回复，家长提出的“初中对学生进行体育测试的目的是增强学生身体素质，并不是选拔体育人才……”，其实这正是教育部门追求的目标。为了对学生的终身发展负责，体育考试已经进行了9个年头。实施体育考试的目的是为了让全社会都来真正关注教育，关注学生在成长中的身体健康水平，改变长久以来过于重视应试教育而忽略身体健康发展的现实无奈，引导家长从孩子小的时候就重视学生的身体素质与运动能力的培养，包括学生运动兴趣爱好、良好的体育锻炼习惯与意识培养等，而不仅仅就是重视文化课学习和考试成绩。从2014全国学生体质调研数据反馈情况看，学生体质健康急剧下滑的现象出现了“拐点”，初步得到了遏制，这种现象得益于体育考试对学生体质发展的积极干预。

体育考试成绩的标准是依据《国家学生体质健康标准》来制定的，依据2016年新下发的国家学生体质健康标准，教育部门对2016年的体育考试成绩标准及时进行了下调，总的原则就是采取“有利于学生发展”的原则，新的标准会更有利于学生成绩的取得。

记者李莹

摄影记者张春雷