我的价值观:
关于价值观,我特别认同一句话——知足者常乐。找到属于自己的那一块奶酪就可以了,千万不要惦记别人的。我不会强求自己一定要对社会作出多么大的贡献,无论正面的还是反面的,我知道那都是虚话、空话、套话,只有我努力做到、做好自己应该做的,那才是对社会最大的贡献。我的价值观教我做好自己,不要好高骛远、奢谈空想。不过我会根据自身的情况确立目标,会为它奋斗到底。
自我能力:
来大学前,由于中学的课程比较紧,我很少去玩,同时也很少参加一些社会活动,实践能力相对较差,但是我经常读书,自然养成了一个好习惯,喜欢深究问题,喜欢提问题,喜欢解决问题,喜欢读各种各样的图书,因此我的成绩在中学阶段都算不错。由于我的努力与好学,我在中学阶段学到了好多东西,并且养成了良好的学习习惯和生活习惯。
来到大学之后,我积极参与各项活动,参加多个社团的活动,参与学院的学生会的工作,参加日语培训,掌握一定的日语能力,加入测绘与地理信息协会,掌握关于测绘的相关技巧,经过实习,能够比较熟练地使用全站仪和水准仪,参加了学院和湖南省的车辆比赛,并都获奖了,在学长的指导下开始进行GIS二次开发,相信我的继续努力一定会积累更多的能力。还有就是我发现只要胆子够大,够真诚,突破人际雷区其实很简单。因为所有人都喜欢开诚布公的人,所以坦诚、真实的与人交往是避开人际雷区的秘密武器。我还会多找机会、多与老师、师兄师姐、社会人士加强交流,争取把自己的人脉关系打理好。这样做不仅仅有利于以后的职业生涯,更重要的是能交到朋友。这是我来大学后的最大收获。
大学的计划:当务之急就是过英语六级,努力准备,拿到计算机三级的证书,争取拿到普通话的证书,大学四年我会积极参加社会实践,暑假我打算留校,全心全意搞GIS二次开发,争取在专业方面有所突破。
5、各方评价
说是各方评价,其实主要是来自家长、老师和同学的。父母及亲戚评价我是总是不离“聪明、懂事、有上进心”这些词,但我母亲经常叫我多说话,不要总是只有碰到合适的话题才开口,要多和人聊天,不管愿不愿意。姐姐也总是告诉我要和同学老师搞好关系,要学会谦虚,学会低调。老师对我的评价是“认真、踏实、努力、自信、有进取心”,不过有时叫我再大胆一点,有什么想法马上就说出来,不要管对与不对。同学对我的评价倒是最贴切,最像我——“有时冷酷如冰,有时热情似火”。他们说我太过冷静了,有时候大家都觉得应该哭的时候我却一点表情没有,有时大家觉得不该太闹腾的时候我反而在旁边煽动大家活跃。他们都对我保持良好学习习惯的评价很高,他们中的一些人也乐意问我一些关于学习上的问题,这是我很受用,使我更有学习的动力。