1、一年级目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：

　　和师哥师姐们进行交流，询问就业情况;

　　参加学校活动，增加交流技巧;

　　学习计算机知识，辅助自己的学习。

　　2、二年级目标：提高基本素质。主要的内容有：

　　通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能;

　　主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性;

　　提高自己的责任感、主动性和受挫能力;

　　英语口语能力增强，计算机应用能力增强。

　　3、三年级目标：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：

　　撰写专业学术文章，提出自己的见解;

　　参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作 心得体会 ;

　　学习写简历、求职信;

　　了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。

　　4、四年级目标：工作申请，成功就业。主要的内容有：

　　对前三年的准备做一个总结。

　　然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试;参加面试等。

　　积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。　【对于一只脚刚刚迈入大学，还在对社会进行观望的大一新生，未来也许并不是那么清晰明了，但如果有个明确的目标，并为之奋斗，那么，所谓概念模糊的职业规划其实已经有了个良好的开头了。】

五、职业生涯规划相关分析

　　人生各个时期的特点：

　　尝试期(18-28岁) 主动转换或随波逐流

　　积累期(20-30岁)坚持、少转换或随遇而安

　　创业、攀登期(25-35岁)波折间成绩或外强中干

　　发展期(30-50岁 )获取足量成就或失志颓废

　　成熟期(40-55岁)守成或抱残守缺

　　总结、顾问期(50-65岁) 传授或阻止青年创业

　　退休期(60-70岁)乐观式超脱或心境阴郁