【摘要】心理测量，是指依据一定的心理学理论和操作程序，给人的能力、人格、心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。在就业形势严峻的今天，心理测量在大学生职业生涯规划中的作用越来越受到人们的普遍关注。

　　古语有云：千里马常有，而伯乐不常有。在科技迅猛发展，而就业形势日益严峻的今天，心理测量正发挥着现代伯乐的功能，它为大学生正确规划自己的职业生涯、合理就业、实现人力资源的优化配置提供了科学依据。

　　心理测量按其功能可分为能力测验、智力测验和人格测验，它透过测试个体生活态度、需求模式、职业兴趣和信念态度等方面，来探求人们工作的内在动力。

一、大学生职业生涯规划现状的启示与思考

　　根据相关的数据显示，虽然部分大学生确定了自己对将来职业的定位，但却有将近一半的大学生缺乏对自己所选职业的了解，一半以上的大学生从来没有进行过自己的职业生涯规划。这充分说明了大学生对职业生涯认识的不足。另一方面，在许多大学，职业生涯规划课只在大三、大四才开设，绝大部分学生认为，就业指导课很虚，很不实用，信息量小，内容陈旧，上课的教师又太业余，他们要么缺乏理论基础和对职业生涯的指导意识，仅仅就事论事，要么就空谈理论，对实际的就业情况并不了解，不会规划大学生的整个职业生涯。

　　大学应该是一个人人生中最美好的时光，然而由于大学生对自己探索的不足，致使他们找不到明确的发展目标，对未来备感茫然和彷徨，在学业上，变现为焦虑、缺乏学习动机，甚至以睡觉、游荡、打牌、赌博等方式消磨光阴，大好的时光就这么浪费掉了。直到毕业，许多学生还不知道自己应该干什么，适合干什么，哪些事情最重要，对择业一片茫然。生涯探索不足严重妨碍了大学毕业生就业的成功，影响了学生未来的发展。因此，在大学期间对于加强大学生的职业生涯规划指导，是非常必要的。

　　大学生的职业生涯规划大致分为四个阶段：大一是职业认知和规划，大二是基本能力和职业素养的培养，大三是定向职业指导，大四是为就业准备与就业指导，这四个阶段都与心理测量密不可分。

二、心理测量在大学生职业规划中的作用

　　2.1使大学生认识自我。 职业选择的基本前提之一是认识自我，大学生只有正确地认识自己的各个方面的特征，在职业选择时才有依据。在认识自我的基础上，才能够形成自我职业概念。