要重点根治思想上的“顽疾”。学习教育能不能取得实效，说到底，关键要看基层普遍关注问题解决得如何，如果没有得到有效解决，教育活动就会流于形式、走过场。特别是对“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”，“不敢为、不善为、不会为、不作为”等“顽疾”问题，党员干部要主动查摆，检视自己，建立整改台账，明确整改目标、措施、时限，通过“挂图作战”方式，改一件、销一件、成一件。对共性问题坚持上下联动、专项整治，确保面上问题事事见底。对个性问题坚持边学边改、即知即改，从细处着手，从小事改起，真正把“四讲四有”要求落实到位。
