面对二十一世纪，如何加强大学生的思想道德建设，长期的工作经验告诉我们，首要的就是转变思想。大学生进行自我修养，贵在自觉。如果没有修养的自觉要求，那就根本不可能进行真正的自我修养。大学生进行自我修养，首先必须有这种自觉的要求，即要有自觉性。自觉性，在修养中的表现是多方面的。它既表现为把自我修养看成是一种强烈的需要，又表现为自我修养中的主动性，还表现为自我修养的彻底性。一个人要是有了这样的自觉性，就能使自己的自我修养更富于成效。大学生自我修养的自觉性是逐步培养起来的。大学生提高自我修养的自觉性，要从以下几个方面努力：第一，自我修养的强烈动机。第二，要学会自律。

大学生要认识自我，做到个体和谐。人，是建设和谐校园的主体。和谐校园整体的要求，归根到底，要靠千千万万个体的人去践行。一方面，建设和谐校园是学生们的实践，他们的价值观念、思维方式、行为准则能不能适应建设和谐校园的要求，他们能不能成为建设和谐校园的积极参与者和自觉实践者，直接关系到和谐校园建设的成效。另一方面，个体内心世界的和谐及同外部环境的和谐，也就是人生的和谐，本来就是整个校园和谐的组成部分，是建设和谐校园的题中应有之义。越来越多的人实现人生和谐，整个校园、整个社会的和谐程度就越来越高;和谐人生的代际交替和传承，就是和谐校园的永续发展。因此，在从宏观上准确把握建设和谐校园基本要求的前提下，要高度重视个体和谐，切实关注个体和谐，着力促进个体和谐，通过积极有效的宣传和引导，帮助尽可能多的人们树立和谐理念，培育和谐精神，以个体人生的和谐推进整个校园的和谐。

大学生更要诚信，对于考试作业，要做到不抄袭，诚信作为公民道德规范，其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。它是人的一种最重要的品德之一，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。一个没有良好诚信品德的人，不可能有坚定的理想信念。一个在平时不讲诚信的人，在关键时刻不可能为崇高的理想信念做出牺牲。大学生是祖国的栋梁，他们正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。如果他们的道德修养不好，就会影响整个国家的发展，所以我们要提高大学生的道德修养，从根本出发，解决问题。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。