基本元素之间的度量关系及位置关系，同时是能借助图形来反映并思考客观事物的空间形状及位置关系，能分析其中的基本图形和基本元素之间的基本关系。
（三）逻辑推理能力（占30%）
要求考生能通过敏锐的思考分析、快捷的反应、迅速地掌握问题的核心，在最短时间内对问题作出合理正确的选择。能够从多角度、全面地认识事物的内部与外部之间、某事物同他事物之间的多种多样的联系。
（四）读图绘图能力（占18%）
要求学生能够识读简单的三视图，并能够绘制简单的三视图。
（五）人文素养（占18%）
要求考生具备法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面常识；要求考生能够具备正确、合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。创新意识上，对日常社会生活中的问题能提出新的见解。

金融与证券专业
2016年高职提前招生综合素质测试大纲

一、测试目标
测试主要考察考生职业兴趣、职业潜能、学习能力、沟通能力、理解与反应能力、创新能力、综合心理素质等，具体包括以下几个方面：
（一）职业兴趣
对金融业有浓厚兴趣，对金融业的工作特点有所了解，未来打算就业的方向与金融相关。
（二）职业潜能
经过一定了解后主动选择本专业，或者曾经从事过金融相关的实践活动，乐于服务他人。具有良好的识记、分析、理解等学习能力。
（三）语言表达能力
清楚地表达自己的思想、观点，以及解释、叙述事情的能力。
（四）理解和反应能力
能较好的应答问题要点，正确构思答题思路。
（五）创新能力
发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。
二、测试内容
（一）已掌握的知识程度和学习能力（占32%）
面试内容测试要求
逻辑思维能力1、依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理；
2、从给出的一些数字中找出规律。
识记能力给出10个三位数的数字，观察10秒钟时间，然后按序报出数字。
阅读理解能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。
事件排序运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。

（二）人文与心理素质（占12%）
运用高中阶段所学常识，通过对涉及社会生活以及金融与证券职业相关的案例或者问题进行判断、分析，从而通过考生的临场表现多角度地把握考生在职业情境中的理解、分析能力、判断能力以及表现出心理