7、 有承担指导新教师的能力，活动经常，效果明显。

　　8、 能积极参加教科研活动，参与教改实验。主动撰写经验论文。

　　㈣组织管理能力

　　1、班主任工作细致，重视班集体建设，全局观念强，班会质量高，班风正，学风好，家访面达100%

　　2、其他教师分管工作有目标、有制度，措施得力，能创造性地开展工作，成绩突出，符合整体要求。无固定分管工作的教师在参加公益劳动和完成临时性任务时主动性强，积极性高。

　　㈤ 教育教学质量

　　1、所任班学生有礼貌，学风正，能乐于助人。

　　2、所任学科教学质量高，在同类学校和年级中处于领先，年级组班级之间不超过正常的差距。且学生学得轻松。

　　3、 非考查科目的教师，根据其工作表现，任务完成情况，由行政考核组集体打分。

　　4、 音、体、美教师认真完成教学任务，组织好校内小型竞赛活动(每学期至少一次)，组织好课外活动，在各级竞赛中取得好成绩。

　　5、 积极进行课改实验，其成果(包括结题报告或论文)发表或获奖或在有关会议上交流。

责任人签名：

年 月 日