再来,相信自己,你能行! 师:接下来请大家欣赏一首非常好听的歌曲《相信自己》。 (播放歌曲。) ④培育自信小秘诀: 师:听完歌曲,老师再传授大家几个培育自信的小秘诀: 一是睁大眼睛,正视别人;二是昂首挺胸,快步行走;三是学会微笑;四是练习当众发言。 ⑤总结提炼。通过以上的活动,让学生说说对自信的理解,然后教师总结提炼小诗《我能行》:相信自己行,才会我能行。你在这点行,我在那点行。今天若不行,争取明天行。不但自己行,帮助别人行。相互支持行,合作大家行。争取全面行,创造才最行。相信自己,我能行! 【此环节设计的目的是引导学生通过找优点、汇报交流、对症下药等活动,让学生对自己有一个正确而又理性的认识,从而选择切实可行、贴近自身实际的办法。从而能快乐的拥有自信。 3、总结,升华主题: ⑴总结: 师:这节课我们从不自信说到自信,从我不行说到我能行,大家不难发现这样一个道理:一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。一个人有了自信,就没有什么做不成的事。相信自己,我能行!最后,老师有几句话要送给大家。 (ppt出示:教师寄语:自信像一盏明灯,挂在我们心里,我们就会变得勇敢;自信像一股清泉,流进我们心里,我们就会变得快乐;自信像一朵鲜花,开在我们心里,我们就会走向成功!) 是的,自信会让你更加快乐,快乐会伴你健康成长。拥抱自信吧,它会为你带来更多的喜悦和精彩! 【此环节设计的目的是升华情感,通过教师寄语诠释自信,让学生能相信自己,能把自信、自强的美好品质真正落实到学习及生活中去,随着《相信自己》的旋律结束此次班会。】 ⑵制作书签: 根据本课所学内容布置课下搜集几条关于战胜失败,获得自信的经典格言,制成书签送给你的朋友,鼓励他们战胜失败,获得自信。 六、主题活动评价: 从学生自信的笑容,真心的话语中感受到了他们喜悦,相信他们在今后的学习及生活中会用行动更好的诠释自信、自强"