宽厚待人，与人为善主题班会
　　
　　活动目标：
　　
　　认知：
　　
　　1、知道待人宽厚是中华民族的传统美德，应该从小继承发扬。
　　
　　2、知道待人宽厚要诚恳、友善，在小事上不计较，能谅解别人，不要得理不饶。
　　
　　3、懂得待人宽厚，与人为善，有利于个人身心健康，也使人之间的关系更加和谐、融洽。
　　
　　情感：
　　
　　1、体会待人宽厚是高尚的。
　　
　　2、敬佩待人宽厚的人。
　　
　　3、赞同诚恳、友善；厌恶为小事斤斤计较，得理不让人的刻薄行为。
　　
　　4、愿意培养待人宽厚的好品质，做一个待人宽厚的人。
　　
　　行为：
　　
　　1、做到当别人由于误会而冤枉了自己或无意中伤害了自己时，能谅解别人，得理能饶人。
　　
　　2、做到在批评别人的错误时，态度诚恳、友善，不尖酸刻薄，更不抓住不放。
　　
　　活动重点：
　　
　　使学生懂得什么是宽厚待人？（主要通过具体事例）和为什么要宽厚待人？（引导学生从正反两方面看问题）
　　
　　班会过程：
　　
　　一、列举事例、展开活动。
　　
　　1、同学们，前几天在某校某班发生了这样一件事：王刚进教室发现自己的书掉在地上，而且上面还被踩了一脚，这时教室里只有林红一个人。王刚冲着林红大声喊：讨厌！眼睛看什么呢？林红回过身说：不是我踩的。王刚更生气了，冲着林红直瞪眼。林红拿起书举到王刚的眼前：看看看！这根本不是我的鞋印！这时，王刚发现这鞋印真的不是林红的，自己都觉得有些不好意思了。林红觉得自己受了委屈，怒视着王刚：凭什么冤枉好人？走！咱们找老师评理去。
　　
　　2、你遇到过这样的事吗？你对林红的做法怎么看？想一想，结果会怎样？
　　
　　3、（把学生遇到过的事再现出来，引起大家的思考。学生会觉得林红得理不饶人，这样做