主题班会：讲环保，爱劳动，我是滨海好少年 　　 　　教育目标：1、教育学生初步了解基本的环保知识。 　　 　　2、教育学生不随地吐痰，不乱丢废弃物；爱护草坪、不攀折树枝，不乱写乱画。 　　 　　3、教育学生主动捡拾废弃物，自觉维护环境的美观整洁。 　　 　　背景分析：现在的孩子在家长的呵护下成长，很少动手劳动，因此很多学生入学后不会扫地、不会整理书包、不会关心自己身边的环境卫生如何，因为这些在家里都已经有父母做好了。正因如此，班级整体缺乏环保意识，没有良好的卫生习惯，学生对脏乱差的卫生环境视而不见，漠不关心，更有甚者早已习以为常，值得人深思。 　　 　　设计理念：从班级实际出发，寻找教育切入点，引发学生情感共鸣，达到预设教育目标。 　　 　　活动内容：时事大家谈 小记者行动 环保卫士评选 　　 　　活动形式：童话剧表演 采访 讨论 诗朗诵 评选榜样 　　 　　活动过程： 　　 　　一、 （课件播放祖国优美的风光图片，配舒缓的音乐）主持人宣布活动开始。 　　 　　二、 童话剧表演 　　 　　夜晚，每当十二点的钟声响起，教室里的桌椅、黑板、笤帚、门都醒过来了开开心心做游戏，但是班里的卫生现状让他们十分痛苦，于是，每天醒来后他都愁眉不展。这些小伙伴们你一言我一语地诉苦。 　　 　　桌子说：你们看，你们看，我的后背上全是划痕，黑漆漆，脏死了，这儿还挖了一个大黑洞，可疼死我了！ 　　 　　门也忍不住发言了：就是，我身上的脏痕也不少，这是多少小手印呀！ 　　 　　地面说：你们还好，再看看我，这边儿是纸屑，那边儿有水果核儿，这边儿撒了牛奶，那边儿都是泥土。我是最脏的了，唉…… 　　 　　三、 时事大家谈 　　 　　（课件出示班级照片）主持人组织全班展开讨论： 　　 　　学生1：刚才那张桌子的主人是我，平时我喜欢在桌子面上画来画去，我的举动让我的桌子那么伤心，我知道我错了…… 　　 　　学生2：是呀！教室是我们学习生活的地方，这样的卫生条件会传播细菌，传染疾病的，看来，我们要多多注意！ 　　 　　学生3：不光如此，良好的卫生习惯是一个人美好品行的表现。我们要自理、自立，不要是是依靠家长。我们应该自己整理自己的物品，我们应该共同努力，搞好班级卫生！ 　　 　　学生4：班里干净了，我们也会更加舒适，刚才的伙伴