高中开学第一课主题班会 　　 　　语言接力游戏 　　 　　规则： 　　 　　每一个学习小组为1个集体，组与组接力，组内每位同学都参与完为一轮（每一轮中组内的每位成员只能参与一次），从第一组的同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，该组淘汰，就得从头开始，比一比，最后剩下的小组就是优胜小组。 　　 　　说明（1）两分钟准备时间（2）组内成员协商好参与接力的先后顺序（3）前后两组接力不能有时间停顿，否则视为该组自动放弃。 　　 　　接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… 　　 　　个人集体 　　 　　合作竞争 　　 　　我有故事来分享 　　 　　案例分析一 　　 　　班上的小明（化名），老忘记戴校牌，忘记值日，上课迟到说话，不按时午晚休且说话，影响了班级评优，影响了学习小组评优，同学们都很气恼，学习小组成员还责骂他，他的心理也很难受…… 　　 　　（1）小明为什么会受到同学们的厌烦？ 　　 　　（2）针对这个现象请全体同学想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。 　　 　　案例分析二 　　 　　张婷和王帆（化名）是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王帆家虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心，要赶上王帆。经过一个学期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，在班里数一数二。 　　 　　（1）张婷为什么能成功？ 　　 　　（2）正当竞争对我们每个人有什么好处？ 　　 　　可是上高中后，两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力，数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的数学书拿走，扔到了厕所里。 　　 　　（1）张婷为什么会这么做？ 　　 　　（2）你怎么看待张婷的行为？ 　　 　　（3）换成是你会怎么做？ 　　 　　（4）想一想不正当竞争还会带来哪些危害？ 　　 　　小组讨论：如何处理个人，集体，竞争，合作的关系？ 　　 　　1.集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的学习，生活，工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力。 　　 　　2、竞争可以培养我们的进取心，合作却可以弥补我们个人的