教育目的:教育学生做一个有礼貌的孩子。
教育重点:让学生明白有礼貌的语言、行动。
教育难点:让学生知道如何因时制宜、因人而异讲礼貌。
教育对象:小学生。
教学形式:讨论、分组表演。
课前准备:幻灯片若干,扮演主人、客人的道具(桔子一袋、两个利是封包、茶壶一个、茶杯若干)。
教育内容与过程:
一、谈话导入
老师:同学们,寒假很快就到了,喜庆的春节也快到来,春节其间,大家或许会跟着爸爸妈妈去探亲访友作客人,或许会和爸爸妈妈一起在家,招呼客人做小主人。无论做主人还是客人,都应该是一个有礼貌的孩子才受欢迎。
二、动手动口
俗话说,入庙要拜神,入屋得问人,问候人是讲礼貌的表现形式。我们怎样动口呢?
1.学会动口讲话
(1)首先要学会称呼
我们中国是礼仪之邦,外公、外婆、叔叔、阿姨这些常见的亲人很容易称呼,可是对不常见的爸爸妈妈的叔叔阿姨姑姑舅舅等,我们的称呼是要比爸爸妈妈低一辈的,例如:(出示课件)
爸爸的:兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……
我们相应称:伯、叔、姑、姑、叔公、姨婆、姑婆、舅公……
妈妈的:兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……
我们相应称:舅舅、阿姨、叔公、姨婆、姑婆、舅公……
如果父母称呼为祖辈的,我们则称呼为太祖辈,例如爸爸的舅公,孩子就称为舅太公……
(2)学会春节的祝辞
俗话说,上什么山唱什么歌,对不同的客人祝福当然不同了