安排：
　　
　　准备时期（筹划、组织、训练）为三周，其中素材搜寻、编写为课内指导1课时，小品、相声、故事、请柬、节目单等写作指导为课内2课时，其余都在课外进行。
　　
　　五、主题班会步骤：
　　
　　（一）出场
　　
　　1、两位主持人出场念开场白，表达本次班会的目的以及主题的内涵
　　
　　2、主持人宣布参加活动的人员
　　
　　3、哑剧出场，用无声的肢体语言倾诉我们曾走过的各个阶段的路程中不同的生活状态
　　
　　（二）弯路
　　
　　主持人串词，回忆我们过去的迷茫和曾走过的弯路，同学们可以用故事、相声等节目表达。
　　
　　（三）心路
　　
　　1、主持人串词，表达今天的我们对生活的反思，对成长道路的思考。
　　
　　学生可以用歌曲、散文朗诵等表达自己心灵的震撼，灵魂的苏醒，表达曾对自己精心呵护的父母、不倦教育的师长，热心帮助的同学，对于这些不同角度的爱的感恩。
　　
　　2、可以继续用采访的形式表达同学们对于父母曾经恨铁不成钢心理的新理解，通过采访可以让同学们谈谈对父、母亲节日的认识，对父、母亲和老师的新要求。
　　
　　（四）正路
　　
　　1、主持人串词，引出同学们今日的生活追求。
　　
　　2、可以用小品、采访、歌曲表达今天同学们面对新的旅程出现的新的精神面貌，已经在同学们生活中、学习中出现的丰硕的成果。可以通过家庭生活、操场活动、教室学习气氛、寝室休闲相处等生活情景展示同学们新的面貌。
　　
　　（五）结束语
　　
　　1、主持人出场念结束语，总结班会主题，宣布班会节目的人物故事缩影，以及同学们为班会的筹划、准备、训练的热心参与。
　　
　　2、合唱歌曲，进一步表达迎接挑战、积极上进、努力拼搏的志向。把班会气氛推向高潮。
　　
　　（六）班主任、语文老师、其余领导总结，谈参加班会、倾听同学们心声的感