> 　　A：每一个小组前面都有一个空瓶子，这个瓶子代表一座已经着火的房子，里面用线拴着的粉笔头，代表在房里还没出来的你自己。
　　
　　B：现在请每个小组选派四个小朋友参加，想一想，你们怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢？
　　
　　A：没有脱险的小组，你们知道原因在哪儿吗？（只想自己，互相争抢）
　　
　　B：顺利脱险的小组，请你们说说是怎样做的，好吗？（既想自己，又想别人，听从指挥，团结一致，相互配合）
　　
　　A：是啊，越是在有危难的时候，我们就越应该团结起来，相互合作，用我们共同的智慧去战胜困难。
　　
　　三、体验合作
　　
　　B：你能合作吗？下面，我请三组同学上场，参与一个需要合作的游戏。
　　
　　A：三人一组，把一人的眼遮住，一人的双手绑住，一人的双腿也绑住，用这种方式代表他们身上存在着不同的优点和缺点。
　　
　　B：我再给每个组两个球，代表贵重物品。要求是：三人要团结合作，把贵重物品从教室后面运到讲台上来。
　　
　　A：轻松有趣的游戏结束了，你有什么收获？(点击一下课件)
　　
　　（小朋友发言结束后，再点击一下课件，大屏幕显示：要积极参与活动，服从安排，互相配合，并努力地按要求去做。要欣赏别人优点，包容别人缺点，善于鼓励同伴。要取人之长，补己之短，虚心接受帮助。只有彼此欣赏，团结合作，才能把一件事情做成功。）
　　
　　B：接下来，掌声有请我们班评选出的最佳合作小组成员，来展www.zhutibanhui.net示一下他们的合作成果。请欣赏他们给大家带来的精彩的课本剧表演。
　　
　　A：经过亲身体验，你认为合作时最重要的是什么？（服从安排，互相配合）
　　
　　四、指导实践
　　
　　B：请大家想一想，我们班小朋友的团队精神与合作意识在哪些方面还不够呢？我们应该怎样改进呢？（站排、值日……）
　　
　　A：请班主任老师讲话。（看到两位主持人这么能干，看到