二、激发兴趣点，不断的进行鼓励和赞美

　　当然，在孩子愿意走路之后，在玩的过程中，还是会出现一些问题。比如一会儿走累了，比如磕磕碰碰了一下不愿意再走下去了。那在这个过程中，我采用的就是不断激发他的兴趣点，不断的进行鼓励和赞美。

　　孩子的好奇心是很重的，在走路的过程中，如果只是单纯走路，设想我们大人也会很快就无趣，而且累的也快。所以，在走路的过程中，我会引导他欣赏路边的景色，例如一片绿叶，一朵小花，甚至一个爬行的小动物，一块方方的路砖。然后，教他认路上的事物，或车，或人，或色彩，或形状，或名称，或动作。慢慢的，现在，我也在逐步教他认大街上海报上的文字。他特别喜欢认字，非常的感兴趣。而每当他成功说对一种事物时，我都会马上鼓掌为他祝贺，向他伸出大拇指，你真棒!，他自己同样也经常兴奋得给自己拍手，甚至有时身体都转起圈来边蹦边跳。在这样的路途中，他的兴趣始终在被不断的激发，精神始终是在欢愉的状态，非常的充实;所以，他不觉得累，通常能走很久。

　　我们在员工管理的时候，也是同样的情况。

　　很多时候，我们的管理者，出于工作的压力，和一贯的工作方式，往往对我们的员工缺乏鼓励和赞美，更少去刻意发现和激发员工的兴趣点。要知道，人在做自己感兴趣的事情时，其效率是远远高于按部就班完成任务的效率。而当你尝试之后，会发现：善于发现员工优点和兴趣并擅长运用的管理者，一定会是一个口碑不错的管理者。

三、制定目标，有效激励

　　我们在人生中是需要目标的，每个人都是如此。

　　在我带孩子走路的时候，如果当孩子走了一段时间有点累了开始不情愿走的时候，我通常会指向前方不远处一个明显的标志物，告诉他：宝宝今天很棒，一直自己走路，现在前边有个很漂亮的旗子在那里，妈妈答应你，等宝宝走到漂亮旗子那里，妈妈就抱宝宝一会儿，好吗?宝宝通常看到了希望，面对不远处的旗子，干脆的说好。然后，我就说，宝宝真棒，妈妈在旗子那里等你哦，快点哦。说完小跑到孩子前面引导他，提前夸张的立定，摆个造型站在旗子那里，等待迎接他。通常小家伙总是高兴的哈哈笑着，一路小跑着奔向妈妈的怀抱。

　　而在抱他走了一小段路之后，我通常会引导他制定下一个目标。例如：宝宝，你看，前面有个红绿灯口，宝宝带妈妈过红绿灯好不好?儿子是最喜欢红绿灯的，很喜欢研究瞬间红绿灯颜色的变化，并很快就学会辨认何时可以过何时不能过，所以一旦让他带路，他是最开心的。当然义不容辞的主动从我的怀抱滑下来，要带妈妈过路口。当然，顺利带妈妈过去之后，少不了会夸赞他宝宝真棒，会自己过红绿灯了之类的话。而他在这种兴奋状态下，通常又能保持一段时间，再走上一段不短的路程。